１組も２組も今日は図工がありました。課題はともに「まほのとびらをあけると」です。画用紙を２枚重ね、前面の画用紙は窓が開くようになっています。熱中して絵筆を握る子が何人もいました。　

　３年生からリコーダーが始まります。音楽が好きで楽しみにしている子もいるでしょう。
　今日はリコーダー専門の先生に、リコーダーの基本を教えていただきました。穴をふさぐ指の形、持ち方など、基本の中の基本を勉強しました。先生のテンポのよい指導に、遅れないように一生懸命ついていきました。

　上の写真を見てください。この回答が標準的ですね。特にわり算の単元なら期待する式でしょう。また、「１６÷２」と式を立てた子もいました。これも分かりやすい。その他に「２４−１６」という式で解いた子がいました。答えは８ｃｍもちろん正解です。ただ、どうしてこの式でもよいのか、理解できない子が大勢いました。
　この課題は３年生の知的好奇心をくすぐりました。グループごとに、この式で答えが求められる理由をがんばって考えました。自分が分かっても他の子に分かってもらうため、説明するのはまた別問題。他の子に理解してもらうために、説明を一生懸命考えました。これもまた理解を深める勉強です。

　こんな問題を考えています。「広場に、はとがいます。そのうち、５わとんでいきました。また、８わとんでいったので、のこりは１７わになりました。はじめ、はとは何わいましたか。」
　２年生までは問題の場面をテープ図でかき表していました。３年生からはテープ図ではなく線分図を使います。表すものは同じですが、より簡略化した形です。ノートに上手にかけた線分図を見つけました。

　３年生が理科の時間に外に出てきました。キャベツの植わったプランターで何かを探しています。３年生、理科、キャベツ・・・、と言えば何を探しているか、おわかりでしょうか？
　そう、モンシロチョウの卵を探していました。「見つけたよ」と見せてくれたのは葉っぱの切れ端、でも小さすぎてよく分かりません。もうしばらくすると、きっと幼虫になって出てきますね。

　１・２組の合同体育です。十分に体をほぐした後、１組と２組でドッジボールに盛り上がりました。写真の左はいわゆるドッジボール、右はソフトバレーボールです。最近はよくソフトバレーボールを使います。少し大きいですが、軽く柔らかく、飛んでくるボールに対するこわさはあまり感じなくてすみます。

　円と球の勉強を進めてきた３年生、新しく出てきた道具「コンパス」にも少しなじんできたようです。今日はコンパスを使って模様を描く勉強です。どのようにコンパスを使えばかけるのか、ようく考えなければなりません。
　代表のしのっ子が指名を受け、前に出てきました。大きなコンパスを使って、模造紙に描いて見せました。どうやって描くのか、自分と同じか違うのか、じっと見つめます。
　友だちの描き方を参考にして、再び描いてみます。

　「海風きって」という曲を、鍵盤ハーモニカと歌に分かれて演奏しました。たくさんの生き生きと歌う表情が目にとまり、シャッターをきりました。

　初めてローマ字を習いました。母音である「ＡＩＵＥＯ」の大文字と小文字の読み方書き方を勉強しました。
　初めて習うことがらに、しのっ子たちも張りきっていました。

　５月から６月にかけて、国語ではどの学年でも（１年生はまだかな？）説明文の教材で勉強します。教科書を見ていただくと分かりますが、３年生以上は２つ続けて説明文が載っています。１つめは短く２つめは長い文です。お気づきでしたか？
　３年生は「言葉で遊ぼう」という文章です。今日の勉強では、言葉遊びの楽しい時間もありました。

　校区の様子を調べに行きました。学校の周辺は住宅地です。校区の北には工場や会社、更には広々とした田畑が見られました。林地区の三明神社では、友達と一緒に境内をいろいろと見て回りました。

　コンパスでいろいろな半径の円を描く練習をしました。
　コンパスを１回まわす間に、針の位置がずれてしまったり、コンパスの幅が変わってしまったり、慣れるまでうまく描くのはけっこう難しそうです。

　３年生のホウセンカも芽を出し始めました。こちらはあさがおの芽よりも、まだうんと小さく、やっと地面に顔を出した程度です。それでもうれしそうに、出ていた芽の数を教えてくれました。

　今日の２時間目は、３年生と４年生のクラスで習字がありました。今年から始まった３年生は３回目くらいでしょうか？
　よこ画を中心に練習し「三」という字を書きました。すみや筆を使い慣れていない３年生。中には手をこんなにしてしまった子も。

　３年生の算数「円と球」の学習が始まりました。みんながこの勉強ために、用意してきたのがコンパスです。半径という言葉を教えてもらい、いろいろな大きさの円をかきました。まだ使い慣れていないので、手首を使って一回転させるのはなかなか難しそうです。

　来週３年生は地域に出かけ様子を調べに行きます。
　しのっ子の白地図には校区の地図が載っています。池や川などがかいてありますが、名前が分かりません。そこで思いついたのが、１年生廊下に掲げてある大きな校区の地図。
さっそく、勉強の場所を移して調べました。わかったことを白地図にかきこみました。

　３年生のもう一つのクラスがホウセンカの種をまきました。
　土を入れた植木鉢に、先生から３つぶずつ種をもらってまきました。芽を出すのが楽しみですね。

　２年生に続いて、３年生の朝の水やりも始まりました。３年生の植木鉢は理科で育てるホウセンカ。ホウセンカって、花屋さんで見かけるような花ではないように思いますが、どんな花かご存じですか？
　右の写真のような花です。
●リサイクル運動とベルマーク回２日目
●よみみんさんの読み聞かせ
●一斉下校１４：５０

　社会科で地域のことを調べる３年生、来週は林や池之内地区に校外学習に出かけます。今日は校区の写真を見て、校区の様子を大まかに予想しました。写真でコースを確かめたり、知っている施設などを探したりしました。

　今日は植物に関係のある活動をたくさん見かけました。
　３年生の理科の授業です。３年生は理科の授業でホウセンカを育てます。まずは教室で種の観察をしました。直径２ミリほどの丸い種を、虫眼鏡でじっくりと観察しました。
　後半は植木鉢に種まきです。明日からは３年生でも水やりが始まります。