明日は卒業式ですが、他の学年も今日が最後の授業日となります。午後に卒業式準備をする４・５年生を除き、授業は午前中の４時間です。その４時間をお楽しみ会、片付け、お勉強と、学年・クラスごとにさまざまな過ごし方をしました。
　１年生は英語活動がありました。「Its ａ ◯◯．」（◯◯です。）の言い方を練習しました。双六ゲームでサイコロをふり、コマの止まったところにかいてあるものを、「Its ａ ◯◯．」と言います。双六だけに一生懸命にならないよう、声に出して言う方も、忘れないようにがんばりました。
　

　今日は１年生もう１つのクラスでも飾り付けの準備をしました。色画用紙や色紙で桜の花や葉を作りました。線をはみ出さないように丁寧に切り取っていますう。

　算数の図形の勉強です。色紙を規則正しく折って三角形や長方形・正方形を作りました。それらを並べて模様や形をつくります。きれいな色合いにするのも大切ですが、算数なので、対称など何か規則性のあるように並べられるとよいですね。

　他学年が卒業生を送る準備を進める中、１年生は新しい１年生を迎える準備をします。先日紹介した１年生の思い出の絵も掲示します。今日はピンクや黄色の紙を切って、季節の花や木々を作りました。

　算数のおさらい、今日は文章問題を中心に行いました。問題を各自で繰り返し読んだあと、分かっている数やたずねられているものなどを１つ１つ確認していきます。１年生で学んだことをしっかりと身に付け、２年生に進級することができるかな？

　１年生の楽しかった思い出を、心に残る思い出をかきました。みんな明るい色づかいで、楽しかった思いが伝わってきます。

　市販のキットを利用しました。転がる仕組みを組み立てたあと、いよいよ楽しい飾り付けが始まりました。工夫のしどころです。

　１組も２組も音楽がありました。「ゆかいなもっきん」という曲を合奏しました。
　合奏で使ったのは鍵盤ハーモニカ、鈴、カスタネットで木琴は使いません。演奏しているうちに速くなってしまい、合奏がばらばらになりかけることもありましたが、なんとかがんばって最後まで演奏しきることができました。

　お祝いの紙花を作っているのは１年生です。分からないところは教え合いながら、時間が掛かっても丁寧に折っていきます。新１年生を迎えるための準備です。

　１年生の図工です。もう１つのクラスが、少し遅れて「はこでつくったよ」をしました。ボンドを使って、箱どうしをしっかりとくっつけます。思い思いのアイデアが生きる楽しい工作の時間です。たくさんの箱を準備していただいたお家の皆様、ご協力ありがとうございました。

　「すくないほうのすうをかんがえよう」というめあてです。
　文章問題を考えています。「◯◯より△こ少ない」とか、「◯こまけた」というような場面を問題にしています。答えを求めるために、ひき算を使うことに結びつけられるでしょうか？
　数図ブロックを並べて考えます。

　まずは１年生の出し物です。
　「春夏秋冬」の替え歌に合わせ、登下校や掃除で６年生にお世話になった感謝を呼びかけました。登下校や掃除の場面を楽しく寸劇で演じました。

　国語の作文の授業です。「１年生になってからの思い出」を書きました。しのっ子の書いたものを見ると、遠足、給食、プールなどがありました。作文の時間です。思いつくままを書き連ねるのではなく、今日は、したことや言ったこと、思ったことなど、書くことを挙げて順序を考えるなど構成を立てました。次はそれをもとに、実際に作文に表現します。

　１年生の跳び箱です。４段くらいでも、まだ跳べない子が大勢いました。まずは低い跳び箱で、踏み切りのタイミングと手をつく練習です。そんな中で軽快に高い段を跳び越す子も・・・。
　練習と学年を重ねると、どんどん跳べるようになってくるでしょう。

　１年生も終わりに近づきました。復習のプリントでおさらい中。

　ライオンやしまうまの赤ちゃんが出てくる説明文、「動物の赤ちゃん」を勉強しました。最初にみんなで音読をしました。何度も意味を考えながら読むと、区切りや抑揚など、文章の内容を正確に捉えた読みになってきます。音読のとき、外国人のお友達には補助の先生が付いて支えました。
　その後は、ライオンとしまうまの赤ちゃんのちがいを読み取っていきました。読み取ったことは、お隣の友だちと確かめ合いました。みんな学習の進め方をよく理解するようになりました。

　１００までのたし算と引き算をしています。数え棒を使って考えたり、答えを確かめたりします。

　空き箱を利用してすきなものを作りました。動物や建物、乗り物など様々です。今回の工作には、ボンドの使い方に慣れる目的もあるようです。ボンドでつけたところがはなれないように、しっかりと押さえています。

　「これはなんでしょう」という題の勉強です。ここのめあては、聴き手にしっかりと伝わるように話すこと。声の大きさ、速さ、視線など、うまく伝えるために気をつけることはいろいろあります。
　１人ずつ順番にみんなの前に立って話しました。話の内容は「これはなんでしょう？」というクイズです。問題やヒントを出しました。話し方の練習ですが、クイズなので聴いている子も楽しく参加しました。

　この間は風がなくあまりあがらなかった凧ですが、今日再チャレンジです。
　今日は風が強く、しのっ子も慣れたこともあり、高く揚がりました。高く揚がるととても楽しいたこ揚げです。その分長く伸びた糸を絡ませているしのっ子も多く、ほぐすのに一苦労。