３年生の教室に行くと、３年生で作ったいろいろな作品を整理していました。国語で書いた詩や、社会科で作った新聞、４月に書いた自己紹介カードもありました。これを書いたのは、まだ昨日のことのようです。

　３年生の体育はタグラグビーです。今日は本物のラグビーボールと同じ楕円形のボールです。小さめで重くないので、パスをする場面も多く見られました。でも、地面に落ちるとバウンドはどちらに行くか分かりません。

　国語で出てくる「わたしの３大ニュース」と、コンピュータ入力の練習を兼ねました。ローマ字を学習する３年生から、コンピュータの文字入力もローマ字でできるように練習します。最初のころと比べて、みんなずいぶんはやく言葉や文を入力できるようになりました。

　３年生の算数で少しだけそろばんが出てきます。２けた＋２けたの繰り上がりのあるたし算をしました。
　大きなそろばんを使って、先生が説明するのに合わせて、いっしょに玉を動かしました。

　４年生で使う理科の教科書を、プロジェクターで少し見せてもらいました。使ったことのない器具や、興味深い実験の写真が出てきました。３年生の理科も楽しかったけれど、４年生の理科もおもしろそうです。

　数年前から、少しずつ小学校の体育に取り入れられるようになった、タグラグビーです。正式なラグビーはタックルなどで攻撃を防ぎますが、タグラグビーではボールを持った人の腰についているタグを取ることによって守ります。
　ルールはもちろん、攻め方守り方がまだよく分からないので、先生がゲームに入ったり途中で止めて説明したりもしました。それでも、ボールを持ってラインまで走り込みトライをとりあうのはとても楽しく、みんな笑顔でプレーをしていました。

　班ごとに分かれて、愛知県のいろいろな地域や市町のことを調べています。犬山市、常滑市、日間賀島など特徴的な地域を選び、グループごとに調べています。調べたことはクラスで発表する予定です。

　３年生と同じ時間、４年生も卒業式会場の飾り付けの準備をしていました。新しく作るものもありますが、過去に作ったものでもきれいなものは使います。

　卒業式はいよいよ来週になりました。卒業式の会場となる体育館や、６年生の教室の飾り付けはみんなで協力して行います。３年生は画用紙を花びらの形に切り抜いて、ピンクの色紙をはります。

　３月６日水曜日
３年生は、和太鼓にチャレンジしました！
「ドンドン」「ドンドコ」「ドン！やー！」
色々なリズムを楽しく、元気いっぱい叩きました。
「和太鼓、楽しい！！」「もっと、やりたい！！」そんな子ども達の声があふれたじかんでした。
しのっこたちに、最後まで優しく、楽しく教えてくれた
慎平先生・雄大先生、ありがとうございました。

　辞書を使って分からない言葉の意味を調べる３年生です。国語辞典はよく使っていると見えて、手早く言葉を探し出すことができるようです。ただ、辞書に書いてある表現が、そのまま読んでいる文章に当てはまるとは限りません。ときには辞書で調べるより、分からない言葉の前後の文を読むことで、意味をつかむことができる場合場あります。それらのことができて、本当に辞書を使いこなす、ということになるのでしょうね。

　「もちもちの木」を読んで、物語の様子を話し合いました。ちょうどじさまが腹いたで苦しむ場面でした。さし絵を大きく画面に映し出して、読み取りの手助けにもしました。大切な文や言葉には線を引きながら、じっくりと考えました。３年生も少人数の話し合いを活用しています。

　３年生も紙版画をしていますが、こちらも仕上げの段階です。３年生は２年生とちがい、先に絵の具で背景が描いてあります。黒インクで刷った版画を絵を切り抜き、背景の台紙に貼り付けます。

　３年生は、最初に「ありがとう」の歌をひろうしました。（「ありがとう」はいきものががりの歌うゲゲゲの女房の主題歌です。）続いて、プラカードを使って、感謝の気持ちを表現しました。最後にプラカードを裏返すと、大きく「ありがとう」の文字が現れました。

　物語文「モチモチの木」を読み取っています。
　ポイントとなる言葉が出てくると、本文を読み返したり、近くの子と考えを聴き合ったりして学習を進めます。

　「分からない数を□で表す」ことが出てきました。中学校になるとXやYなどの文字が出てきますが、その第１段階です。□＋４＝１４のように、＝より右の答えが出ていて、分からないのが左にあるのは、しのっ子も戸惑います。「なるほど！」とすっきりするのは、もう少し勉強してからになりそうです。

　「もうすぐ４年生」とタイトルがついたプリントで、算数の復習です。３年生の必要事項はほぼ終わったのでしょうか？学習内容に積み残しがないように、既習事項をしっかりとおさらいします。

　元気にポートボールをする３年生。
　とても楽しそうな様子が伝わってきました。

　コンピュータ室がしのっ子でいっぱいになりました。今日は１２組いっしょに、コンピュータでローマ字を打つ練習をしました。
　先生から好きな給食のメニューを紹介する課題を出してもらい、ワープロソフトを使って入力しました。キーボード操作には慣れている子とそうでない子にずいぶん差があります。慣れた子ははやく文を作れますが、ゆっくりな子は下敷きを見ながらの入力です。それでも、互いに教え合いながら楽しく練習しました。

　先日学習した、かけ算の筆算の練習です。たくさん問題を解いて、習熟を図ります。できたものを２人の先生にみてもらいます。