２年生は１組も２組も、お楽しみ会をしていました。
　グループごとに出し物などを披露しているようです。

　文章題に取り組んでいます。じっくりと読んで問題の意味をとらえ、２年生で学習したことを使って答えを求めます。

　「ストローでこんにちは」、もう１つのクラスが行いました。ストローを縦にして使う作品と横にする作品と、いろいろとバラエティに富んでいます。
　前半は動く仕組み、後半はものの形作りと、ちょうど２時間続きの図工の時間ででき上がる作品です。

　曲がるストローを２本使って、動くしかけのおもちゃを作ります。初めは動く仕組みを
作りました。後半は動くものの形を紙で作って取り付けました。楽しくおもちゃがたくさんできました。

　生活科で今年を振り返って、できるようになったこと、成長したことなどをまとめました。１人１人がすごろくやランキングの形式にかいて、みんなに発表しました。

　「むしのこえ」や「こぎつね」など、２年生に習った曲を思い出しながら鍵盤ハーモニカで演奏しました。時折、お隣と指づかいの確認をしながら進めました。

　２年生の最後に、少しだけ分数が出てきます。「分数って何？」のさわりの部分を学習します。今日は「もとの量を、同じように２つに分けたうちの１つを２分の１、３つに分けたうちの１つ３分の１・・・。」ということを学習しました。
　しのっ子は、さっそくノートにかいた長方形をいつくかに仕切って、分数を表していました。

　刷り上がった版画が次の作業への出番を待っています。
　背景を別の紙に絵の具やクレヨンで描きます。描き終えたら切り取って背景に貼って完成です。

　「楽しかったよ二年生」、今年１年を振り返って、思い出がみんなに伝わるように工夫して文に書きます。
　先生が今年学習したことを、大きく映し出しました。それも参考にしながら、どんな思い出を選ぼうかを考えました。グループでも相談しながら書くことを決めました。

　２年生になって、もうすぐ１年になります。生活科では１年間を振り返って、できるようになったことや成長したことをまとめます。新聞にしたり、すごろくにしたり、巻物にしたりと、好きなまとめ方をしています。

　２年生の国語の時間です。「スーホの白い馬」から、分からないことや思ったことを話し合っています。２人や４人ほどの人数で、思ったことなどを聴き合っています。話し合いはとても活発です。先生もしのっ子も大きな声は出しません。そのかわり相手の話にじっくりと耳を傾ける、中身の濃い話し合いです。