はさみの使い方を教えてもらいました。はさみ名人を目指して練習開始。

　前回の体力テストは、雷のため途中で中断しました。今日はその続きを行いました。
　２組のソフトボール投げと、１・２組の立ち幅跳びです。立ち幅跳びでは、大きく両腕を振って、力一杯跳びました。

　算数で計算を勉強するための土台でしょうか。今日のめあては「あわせて７になるくみあわせ」です。
　数の組み合わせを見つける前に、文字数をあわせて８文字になる２つの言葉を考えました。一人で考え、そしてペアでも考えました。「ふでばこ」と「でんき」のように、身近なところから見つけました。
　たくさんある２つの言葉の組み合わせから、１つと６つ、２つと５つ、３つと４つなどの組み合わせがあわせて７になることを見つけました。

　「てんてんをつけると、ことばが変身するね。」
　「かき」に「゛」をつけると「かぎ」になるように、濁点をつけると違う言葉になるものをさがしました。近くのお友だちといっしょに考えて、ノートに書きました。

　初めての体力テストです。
　初めは５０ｍ走です。ゴールのところですぐに止まったり、スピードを落としたりしないように、ゴールラインを駆け抜けました。
　２種目目はソフトボール投げ、雨が落ちてきそうな雲行きでしたが、１組の終わりがけに雷の音が聞こえました。１組が終わったところで今日は打ち切り。２組は後日の測定になります。

　幼稚園や保育園の先生が、１年生の教室に来てくださいました。国語の授業です。絵を見ながら、いる動物やいる場所についての会話をします。お隣の子とペアになって、楽しく会話の練習をしました。ときどき後ろの先生が気になる子もいたようです。

　汗ばむほどではないですが、とても暖かな運動場では１年生が体育の授業中。
　初めに準備体操の仕方を１つ１つ覚えました。その後は、男女に分かれソフトボール投げの練習と遊具遊びをしました。みんな元気いっぱい体を動かしました。

　遅くなりましたが、校外学習の様子をここで。
　小学校に入学し最初の校外学習は、第３公園と中央公園です。いろいろな遊具がたくさんあり、思い切り遊びました。お弁当もおいしかったです。天気が良くのどが渇きました。

　１組も２組も国語がありました。
　１組はひらがなの練習。ひらがなでも書き順を意識し、ていねいに書きました。２組は言葉づくりです。「あいうえお」からはじまる２文字の言葉をつくりました。お隣さんと相談して、たくさんつくりました。

　４月の授業参観では１度だけ５時間目の授業をしましたが、５月に入り１年生も通常の時間割が始まります。つまり毎日５時間の授業となります。今日はその１日目。
　国語で「どうぞよろしく」という内容があります。自分の名前などを書いた「めいし」をもって、となりのクラスのしのっ子に自分を紹介します。１・２組が体育館に集まりさっそく紹介をしあいました。違う幼稚園・保育園から来た子とも、少しずつ知り合いになっていきます。

　校外学習に行けなかったことをがまんして、算数の授業です。
　「１０までのかず」を勉強しました。数図ブロックならべて５までの数を確認したあと、先生の指示にしたがって、「６・７・８・・・」と数えながらブロックをならべていきました。

　おとなりのクラスの１年生と交流するために、めいしのカードをつくりました。違う幼稚園や保育園から来たしのっ子とも、知り合いになれたら良いですね。
　わくの中に大きく自分の名前を下書きし、先生に見てもらいます。ＯＫをもらったら、ネームペンで清書です。

　おとなりどうしでやりました。
　数図ブロックを５こ、両手に分けて持ちます。片方の手だけ開けます。「いくつといくつ？」おとなりさんに、当ててもらいます。計算の第一歩です。

　１年生が図工の時間に粘土をしました。今日作るものは「じぶんの　すきなもの」です。低学年の子は多くが粘土遊びが大好きですが、今日はすきなものなので、特に大喜びです。作ったものをうれしそうに見せてくれました。

　小学校に入学して最初の授業参観は国語の授業でした。「うたにあわせて　あいうえお」という勉強をしました。元気よく手を挙げている子、後ろが少し気になる子、みな張り切って勉強しました。

　水色とオレンジのチョウの絵があります。どちらもたくさんあります。どちらが多いかな？
　初めにチョウの上１つ１つに、色の数図ブロックを置きました。次に置いた数図ブロックを色ごとに１列にならべました。どちらが多いかな？目で見える形にして、多い少ないの勉強をしました。

　国語の時間に先生が読み聞かせをしました。「キャベツくん」という楽しいお話です。みんな大喜び。

　給食当番をしました。配る係もしました。最初は時間がかかったけれど、これも大切な経験です。

　１年生の国語の授業です。最初のページは絵ばかりです。すみのほうに「なんていおうかな」と題名が書いてありました。
　学校生活のいろいろな場面の絵を見て、こんなときどう言うかを考えました。お隣の人と話し合って考えました。発表する人の方を見て聴くことも教えてもらいました。

　休み時間の砂遊び？生活科？　
　これは図工「すなやつちとなかよし」です。砂場に山をつくったり、トンネルを掘ったり・・・、だんだん活動範囲が広がり、運動場を横切って水を汲んでくる子があらわれました。今日は風もなく、この活動には絶好の天気でした。