今日はもう１つのクラスが「にぎにぎねんど」をしました。熱中してねんど工作をするのはどちらも同じです。
　作りたいものを大きく表現した、迫力ある作品がいくつも見られました。

　大好きなねんど、ついつい夢中になります。
　にぎることを中心に、形作っていくというめあても忘れそう。

　問題文の数量の関係を、図に表します。ものの数を絵や記号で表すことはあっても、帯のような図を使うのは初めてでしょう。
　この図をテープ図と読んでいます。図を正しくかくことで、式を立てるのに役立たせます。先生のリードに従って、少しずつていねいに図をかいていきました。かいていきました。

　びっくりばことパッチンガエルを作りました。
　あちらこちらで、いせいの良いびっくりばこや、パッチンガエルが跳ね上がりました。

　１年生も同じ時間に国語です。「くちばし」という説明文の勉強です。この文章には、きつつき、おうむ、はちどりなど、いろいろな鳥の特徴あるくちばしが出てきます。説明している文、たずねている文など、説明文読み取りの基本を学びました。

　２年生が同じ時間に国語の授業、同じスイミーの勉強でした。音読をしながら様子を想像しました。みなよく口を動かして読んでいます。
　登場人物についても考えました。分かりにくいところは２人で相談しました。

　今日の午前中は天気に恵まれました。いくつかの学年がプールでの体育を楽しみました。
　最初は２年生です。２年生は今年初めてのプールです。浅い低プールとは言え、去年教えてもらったように、安全の約束を守って入りました。

　筆算はたし算から引き算へと進みました。左の写真のような筆算はクリアしました。次に出てきたのが、右のような筆算です。「あれ？引けないぞ・・・。」
　「１０の位から借りてきて・・・」となるところですが、どうやって計算すれば良いのか、先生が教える前にまず自分たちで考えます。そのあとは何人かのしのっ子が、やり方や考え方を発表してくれました。自分たちで考えることで計算の仕組みが理解できます。

　今日は鍵盤ハーモニカの実技テストです。「かえるのがっそう」を１人ずつ演奏しました。先生の前でふくので、ちょっと緊張ぎみの子も。得意な子も苦手な子も、吹き終えた後は、その子の良いところを先生にほめていただきました。待っている間は音楽のブリントをして過ごしました。

　スイミーを読みました。海の中の様子が、とてもすてきな表現で描かれています。

　もう１つのクラスでも「わっかでへんしん」を作りました。
　作品には前のクラスとは、またちがった個性が出ていました。

　みんなで植えたさつまいもが順調に成長してきました。
　さっそく観察です。これからもっともっと大きくなっていきます。

　おびでつくった輪に飾りを工夫して、楽しいぼうしやお面を作りました。

　昨日夕刻、篠岡小学校工事停電のため、６月３日分のホームページ更新ができませんでした。１日遅れで昨日の学校の様子をお伝えします。

２年生の算数です。２けた＋２けたの筆算を勉強しました。今日はいよいよくり上がりがある問題です。くり上がった「１」をきちんとメモしておきます。

　２年生の教育実習の先生は、栄養教諭をめざしている方です。栄養教諭になると給食の献立を作るなど、給食センターでのお仕事もありますが、食べ物や栄養についての授業をすることもあります。
　今日の授業は、「大豆」を例に食物のことを学びました。大豆のパワーや大豆を原料にした食べ物について調べました。みそやしょうゆ、あぶらあげなども大豆からつくられることを知りました。

　やさしい班長さん。いつも１年生の手を引いて登校してきます。（実はこの班、学校中で一番遠いところから歩いてきます。）

●児童集会
●他は通常日課です。

　３０センチメートルものさしを使って問題を解きます。
　教育実習の先生も見守ります。

　お邪魔したときは、ほとんどできあがっていました。ご自慢の作品を見せてくれました。

　定規を使ってまっすぐな線を引きます。◯センチと指示された長さの線です。正しくかけるでしょうか？
　ちなみにしのっ子が使っているのは、竹製の３０センチものさしです。目盛りが消えないように、反対側を使います。

　晴天続きで野菜もしっかり育ってきました。生活科の時間に、成長の様子を絵と文で記録しました。トマトやなすは黄や紫の花をつけ始めました。この暑さです。野菜も水をいっぱい欲しがっているでしょう。たっぷり水をあげていました。