篠小では初めての取り組みです。５年生がインストラクターを招いて、着衣水泳の指導を受けました。
　文字通りシャツ・ズボン・ぞうり等の衣服を身につけての水泳です。目的は、もし池などに落ちたときに、おぼれないように長く浮き、救助を待つという技術を身に付け、身を守れるようにすることです。初めはペットボトルを使って仰向けに浮きました。しかしボトルの持ち方が良くなかったり、体に力が入ったりすると沈んでいきます。うまく浮けるようになったら、ボトルを放しても安定して浮いていられるようになります。

　威風堂々をみんなで演奏しました。タンギングや強弱の記号に気をつけながらふきました。よく揃った演奏でした。

　四角形の４つの角の大きさを合わせると何度になるでしょう。
　まずは、分度器を使って測ってみました。分度器で測る以外に方法はないかな？グループで相談して考えました。
　何か良い方法が見つかったようです。

　初めての作品はフェルトの小物入れです。上手にできたかな？

　「自分らしい特徴を強調して完成しよう」というめあてで、ランドセルをスケッチしました。よく見て全体の形、そして細かい部分もとらえることが大切です。縫い目まで細かくかきます。

　合同の勉強中。計算が得意でも、図形はちょっと苦手、という子もいるものです。合同な図形のペアを探していますが、図形が逆さになっていたり、裏返っていたりすると見落としてしまうこともあるようです。近くの友だちと、図を指し示しながら確かめ合っているところです。

　「図形の合同」というところの学習です。合同の意味などは学習しましたが、今日は長方形・平行四辺形・台形と合同について調べます。
　今の教科書はとても便利になっています。必要な図形を紙にかいて作らなくても、型から抜けばすぐ使えるように、巻末に付録が付いています。
　その付録の図形を切り離して、対角線で２つに分けそれぞれの特徴を調べました。

　著名な人物が英語で紹介されます。何と言っていたか？どんな言葉が出てきたか？少しでよいので聴き取れたでしょうか？
　文の意味を全て理解するのは難しいですが、繰り返し聞くと知っている言葉が聞こえたり、前後の関係から意味が分かったりする部分が出てきます。