「座席の横の列が通路をはさんで２人がけと３人がけに分かれています。６５人が座るには何列いりますか。」
　答えを出すには２つの計算が必要ですが、それを１つの式にかきあらわす勉強です。まず、自分で考え式をつくり、どうしてそのような式になるかを、となり同士で説明し合いました。今日は最初の時間ですので、みんなよくできていました。これから、少しずつ式が複雑になっていきます。

　４年生の教室では２学期の係活動について話し合っていました。メンバーを決める前に、１学期の係の仕事内容や設置する係を見直さなくてもよいかを話し合いました。学級委員の進行で、積極的に発表したり意見をしっかりと聴いたりと、上手に話し合いが進みました。

　４年生は社会科の授業中、ごみの処理についての勉強です。小牧市のごみの量について、グラフを見て話し合いました。身近な内容だけに、しっかりと調べられるとよいですね。

　１学期を振り返って、１人ずつスピーチをしました。学級委員になったこと、国語や算数を頑張ったこと、４年生になって部活動を始めたことなど、１学期の思い出を振り返りました。

　国語の教科書に「短歌・俳句を味わおう」という内容があります。今日の国語の授業では、夏の俳句を作ってみました。指で文字数を数えたり、友だちと見合ったりして楽しく作ることができました。先生とも相談し、良いものを決めて短冊に書きました。

　「小数」の勉強に入りました。しっかりと小数を学習するのは、４年生が初めてです。１０分の１の位だけならまだよいのですが、１０００分の１の位まで出てきます。それぞれの位の関係や、数の仕組みを理解することはかなり難しいと思われます。
　今日の学習では、小数点以下の位の読み方、数の仕組み、数直線上での数量の大きさなどを学習しました。

　４年生のプールの時間です。４年生になると２５ｍを泳げる子も増えてきます。
　今日は泳力によって２つのコースに分かれて練習をしました。

　すてきな本を見つけて、みんなに紹介します。
【上】本を見つけて・・・
【中】どこを紹介しようかな？
【下】しょうかい文を書くぞ！

　校区内を流れる大山川へ行き、川の環境状況を調べるための水生生物調査を行いました。
　環境保全委員の方の指導のもと、川へ入り、小さなエビや大きなおたまじゃくしなど、たくさんの種類の水生生物を捕獲しました。捕獲した生物をケースに移し、どんな種類の生き物がいたか調べました。さて、大山川の環境はどうだったでしょう。

　４年生が体育館でマット運動の練習中。２枚つなげたマットを使い、連続で技を行います。きれいな側転や柔軟性を生かしたブリッジなど、きらりと光る演技が見られました。

　４年生の算数では図形の勉強をしています。平行四辺形、台形、ひし形などの図形の名前が出てきました。
　今日は定規や分度器を使って,、ひし形の特徴を調べています。

　のこぎりを使うのは初めてです。両刃のこぎりのどちらを使うのか、引くときに切れること、足を乗せて押さえること・・・、１つ１つ覚えなければなりません。みんな苦労をながら切っていました。
　（写真を撮るとみんなこんな角度になってしまいます。）

　垂直と平行の学習です。
　２枚の形のちがう三角定規を使って、垂直や平行の線をかきます。以外と悩むのが平行な線をかくときです。１枚を線の上にあてたあと、もう１枚の定規を置く場所に困っている子がときどきいます。

　今日は４年生と３年生の英語活動がありました。ともに聞き取りの活動が多くありました。
　４年生は「Ｉ ｈａｖｅ　○○.」「Ｉ　ｄｏｎｔ　ｈａｖｅ　○○．」の表現について学習し、ＤＶＤに出てくる人物が持っているもの、持っていないものを聞き取りました。
２度３度と音声が流れるので、繰り返し聞くことで話の内容がつかめるようになりました。

　「電気のはたらき」という内容です。乾電池は２本。モーターを速く回すにはどうつなげばいいかな？導線や電池ボックスなどを見ながら、よいつなぎ方を考えました。
　代表が考えたつなぎ方を書いてくれました。特殊なペンで書いたり消したりできるプロジャクターが威力を発揮します。
　つなぎ方が決まったらさっそくキットを使って回路を組み立てます。残念ながら今日はここで時間切れ。実験はまた来週です。

　保健の授業です。４年生では人の成長について勉強します。保健の教科書や健康手帳を見て、成長について気づいたことを話し合いました。人には大きく成長する時期が２回あること、人によって成長の仕方には違いがあることなどを学びました。

　もう１つのクラスも、ギコギコクリエーターに入りました。かべかざり風ですが、入れ物を作ります。
【上】【中】長方形の１枚の板を、どのように切ると組み立てられるか、計画中。
【下】長方形の紙を切って試作品を作りました。こんな作品ができる予定です。

　水泳と並行して、どきどき他の種目も行います。この日はハンドベースボールです。うまくキャッチすることが難しいので、ボードを使って守っているようです。
　暑い時期です。日陰で休憩と水分をとりながら無理のない活動をします。

　次の作品はギコギコクリエーター。のこぎりで板を切り組み立てます。
　板を切り取ってできる、部品同士の長さを合わせないと組み合わせることができません。また、必要な部品をむだなく板から切り取らなくてはなりません。そのためにはしっかりと計画を立てなければなりません。最初の時間の今日は、薄い紙で試作品を作ってみました。先生に見てもらって合格した人は、板に切り取りの線をかきます。学校の図工でのこぎりを使うのは初めてです。うまくできるでしょうか。

　３年生から始まる理科。どの学年でも必ず出てくるのが電気です。
　４年生の電気学習の中心は電池や回路のつなぎ方です。今日は乾電池をモーターにつなぎました。割りばしをモーターのじくに当てて、速く回転していることを確かめます。