３年生の図工。開く仕組みを基に想像したことから，表したいことを見付け，形や色，材料などを生かしながら，作品を仕上げています。

　３年生の理科。風で動く車を作り，うちわであおいで車を動かし、気づいたことや疑問に思ったことを発表し合い，風の働きについて調べる学習です。

　３年生の書写。３年生から書写は毛筆の学習を始めています。「たて画」の筆使いに気をつけて，『土』を書く練習をしていました。

　３年生の社会では、地域に見られる農家の仕事について，仕事の種類や産地の分布，仕事の工程などに着目して，見学・調査したり地図などの資料で調べたりします。先週体験した「もも狩り」から、ももづくりについてまとめの学習していました。
　上の写真は、７月３日に行ったもも狩りの様子です。

　今日の給食には、無償提供を受けた名古屋コーチン入りのメニューでした。愛知県農業水産局畜産課による、新型コロナウィルス感染症の影響を受けた畜産農家・食肉業者の支援の一環として実施されたものです。
　３年生の教室には名古屋テレビ・テレビ愛知の取材が入り、給食の様子や児童のコメントを収録しました。本日夕方のニュース番組内で放送が予定されています。

　３年生の体育。先日の６年生の体育で使用していた、タブレットの遅延再生機能を活用していました。ハードルを跳び越えるフォームの確認をしていました。

　先回学習した感情や状態を表す表現に慣れ親しんでいました。ＡＬＴの先生が見せるカードに、どちらが早く言えるかゲーム形式で競い合っていました。元気な歓声が教室に響いていました。

　３年生の算数。わり算の学習も終盤です。今日は、「答えが九九にないわり算」。何十や０をわる，答えが九九にないわり算の計算の仕方を，わり算がかけ算の逆演算であることをもとに考えていました。

３年生の外国語活動。表情やジェスチャーの大切さとともに表す意味の違いに気付き，感情や状態を表す語の表現に慣れ親しみます。初めて聞く言葉や聞き慣れた言葉を、集中して聞いていました。

　３年生の図工。つくりだす喜びを味わいながら、生活の中で使うものを，空き容器と紙粘土でつくる学習活動に取り組んでいます。紙粘土を貼り付けるなどして，思いに合わせた小物入れをつくっていました。

　３年生から図画工作では水彩絵の具を用いた授業が始まります。
　今日は、水彩絵の具の基本的な使い方を知り、絵の具と水を使っていろいろな色をつくったり，筆の使い方を工夫したりして，表し方を試して、つくりだす喜びを味わっていました。

３年生のみなさん元気ですか
ちょっと理科のべんきょうをしてみましょう。
先生たちはキャベツを見に行ったらモンシロチョウのたまごを見つけました。
写しんをみてかんさつをしてみましょう。どんな紙でもいいので絵をかいて、気づいたことを書いてみて下さい。理科の教科書とくらべてみてくださいね。
宿題ではありませんがよかったらやってみてください。