３年生の図工。開く仕組みを基に想像したことから，表したいことを見付け，形や色，材料などを生かしながら，作品を仕上げています。

　３年生の理科。風で動く車を作り，うちわであおいで車を動かし、気づいたことや疑問に思ったことを発表し合い，風の働きについて調べる学習です。

　３年生の書写。３年生から書写は毛筆の学習を始めています。「たて画」の筆使いに気をつけて，『土』を書く練習をしていました。

　３年生の社会では、地域に見られる農家の仕事について，仕事の種類や産地の分布，仕事の工程などに着目して，見学・調査したり地図などの資料で調べたりします。先週体験した「もも狩り」から、ももづくりについてまとめの学習していました。
　上の写真は、７月３日に行ったもも狩りの様子です。

　今日の給食には、無償提供を受けた名古屋コーチン入りのメニューでした。愛知県農業水産局畜産課による、新型コロナウィルス感染症の影響を受けた畜産農家・食肉業者の支援の一環として実施されたものです。
　３年生の教室には名古屋テレビ・テレビ愛知の取材が入り、給食の様子や児童のコメントを収録しました。本日夕方のニュース番組内で放送が予定されています。

　３年生の体育。先日の６年生の体育で使用していた、タブレットの遅延再生機能を活用していました。ハードルを跳び越えるフォームの確認をしていました。