水中にしずめた物体が軽くなる？

それはなぜ？

ばねばかりを使って実験です。

美術競技会のピクチャーグラス

完成まで、この授業を入れて残り６時間

デザインを写し終わり、いよいよ削り始めます

最初は恐る恐るニードルを動かしていましたが、

慣れてくると、みんなすごい集中力

もくもくとカリカリガリガリやっていました

２学期の中間テストの順位表が返されました。

夏休み明けということもあり、うまくいった部分とそうでない部分もあり、また、受験生として軌道修正すべき点もあったと思います。

受験勉強と並行した取り組みを期待しますよ。

定期テストとしては、次回の期末がラストになります。
いい結果を出して、受験本番へ臨んでほしいものですね。

『 Shinooka JHS wil be closed ; the students have to go to Hikarigaoka JHS! 』

もしそうなったらという想定で、英語だけを使い、互いに意見を言い合いました。
語彙が増え、いろいろな表現が使えるようになってくると、こういう話し合いもやりがいが出てきて良いですね。

政治の授業の１時間目でした。
民主主義とは何かを学んだ後、「民主主義は万能なのか？」という問いを資料をもとに考えました。

一見完璧のように見えることでも、過去の歴史や他国の状況からよくよく考えると、これはまずいんじゃ？気を付けた方がいいんだと思う点も多々あるようですね。

全校生徒で小牧市民会館に行き、中部フィルハーモニー交響楽団の演奏を聴きました。

その中で、篠中を代表して、３年生の二人が指揮者体験をし、ビゼーの組曲「カルメン」より“トレアドール”の一節を振らせてもらいました。

初めて持つ指揮棒に緊張しながらも、演奏者を見て、楽しみながら堂々と指揮を振ることができました。


しかし、生で聴くオーケストラの演奏は迫力がすごいですね！

３年Ｂ組は「子増やしリレー」の運営を担当します。

練習してみたら、準備や片付けはともかく、選手(仮)が競技に予想以上に苦戦し時間が、、、、

まぁ、なんとかなるか。

３年Ａ組は「ＧＯＧＯリレー」の運営を担当します。

練習してみたら、競技自体がすぐ終わってしまい、準備と片付けのほうが何倍も時間が・・・・

どうしましょう。

テストが終わり、一息着きたいところですが、
次は２週間後に控えた体育祭に向けて準備です。

まずは明日の学級練習に向け、役割と仕事の確認をしました。

担当ごとに打ち合わせをし、簡単な動きをデモンストレーション。
明日の練習でスムーズに競技にが流れるといいですね！

響け歌声！！
各パートごとに分かれ、学年合唱練習。

パートリーダーを中心に、気を付けるポイントを確認しながら、練習に取り組みました。
まだまだ、歌詞が不安な人、音程が不安な人もいますが、これからの１カ月で少しずつ少しずつ仕上げていきましょう。

夏休みが明けて２週間…。中間テストが始まりました！

この３連休もテストに向けて着々と準備をしてきたことでしょう。

各教科でがんばった分を出してほしいものです。

見直しも忘れずにね。名前もね。

テスト週間ということで、短級後も何名かが残って勉強中。

学校でやる方が、家より集中できるらしいよ。

テストまであと少し！頑張って！

パートごとに分かれての学年合同合唱練習。
各パート、だいぶ歌えるようになってきたような気がするので、次回は３パート合わせて歌えるかな？

テスト週間に入り、朝の時間もテストに向けての勉強中。

静かに集中して、それぞれの課題に取り組んでいます。

がんばれ、受験生。

朝の大雨が上がり、学年競遊の『全員リレー』の練習を外で行うことができました。

入退場の仕方と走る場所を確認し、実際に走ってみました。

初回なので最初は流すように走っていたはずなのですが、後半になるにつれて、だんだんみんな加速していき、途中から本当のレースのように白熱する展開になりました。

本番に向けて、各クラスで作戦を立てたり、練習をしたりすることを通して、「最上級生によるシノッチュウ祭の最終競技」としてふさわしい姿を本番では見せてくれることを期待しています。

今年度の３年生は、美術競技会で「ピクチャーグラス(スクラッチ)」を作成します。

今日は夏休みの宿題で描いてきた下描きを本体に書き写す作業をしました。

次回から削りはじめますが、カーブを削るのが難しそうで心配です。

ゴム膜のついた筒を使い、水圧について実験をしました
水に沈めることで、ゴム膜がどう変化するのか、とても意欲的に観察することができており、実験に臨む姿勢は◎
あとは気づいたことをきちんと言葉で伝えられるかですね

２学期が始まって１週間。これから迎えるテストといった学習面でのことや、体育祭・合唱祭といった行事に対して、どのように臨んでいけばよいか。各学級の現在の立ち位置や、課題について話し合いました。

１・２年でも考えられるような内容で済ますことなく、受験生として、最上級生の３年生としてどう取り組んでいくか、話し合う中で方向性が定まってきたのではないでしょうか。
それに対して一生懸命に取り組んでいってほしいものです。

学級の運営競技について、クラスで役割分担をしました。


昨年まで担った自分の仕事を生かして決めた人もいれば、
これならクラスに貢献できると考えて、その役割に立候補した人もいました。


テストが終わったら練習が始まります。
上手く回せるようにまた学級で準備に励んでいきましょう！

学期始めの席替えが終わり、最初の授業でGWTを行いました。

お祭り会場の様子を、それぞれが持つカードをヒントに探り当てました。
書かれていることを仲間に正しく伝え、反対に仲間の言葉を聴き、グループで協力することが大切です。

でももっと大切なことは、正解を導き出すことよりも、
その時の「仲間の頑張りや良いところ」を見つけることができたかどうかです。

あやふやになっていたら「こういうことかな？」と予想を立ててくれた。
伝えるのが苦手な仲間にそっとサポートしていた。

さすが、今まで培ってきた賜物で、グループ仲間の良さに気づけたようですね。