最新更新日:2024/03/22
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9/28 算数:わくわく広・人文字(5年生)

 文字の上に1m間隔で並んだ人の数を求める問題に取り組みました。隣の人と、グループの仲間と相談しながら考えを練っていきました。
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9/22 総合的な学習の時間:お年寄りとの交流会(5年生)

 5年生11人が、特別養護老人ホーム オーネスト桃花林へでかけ、お年寄りの方々との交流会に参加しました。2チームに分かれ、お手玉運びをしました。勝っても負けても大いに盛り上がりました。たくさんのお年寄りに喜んでいただけた時間となりました。
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9/20 「夢の教室」PART3(5年生)

 川上直子 夢先生に書いていただいた色紙です。
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9/20 「夢の教室」PART2(5年生)

 6時間目は、教室で川上先生から夢を諦めずに歩み続けたこれまでの人生について語っていただきました。最後は、5年生の子も一人一人、これからの夢について考えました。
 すばらしい2時間となりました。
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9/20 「夢の教室」PART1(5年生)

 元なでしこJAPANの川上直子さんを「夢先生」としてお招きし、「夢の教室」が行われました。
 5時間目は、体育館で学級全員の心を一つにつなぐゲームをしました。何度も失敗しましたが、皆が一致団結し、ミッション達成。
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9/19 外国語:「He can bake bread well.」(5年生)

 「can」と「can't」の使い方について学びました。よく聴いて、周りと相談し、積極的に発言する姿が見られました。
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9/15 福祉実践教室(5年生)

 社会福祉協議会を通じて多くのスタッフの方々に来校していただき、「福祉実践教室」が行われました。「高齢者体験」と「車椅子体験」の2つに分かれ、貴重な経験を積むことができました。周りの人の思いに寄り添うことのできる優しい人に成長できますように。
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9/14 体育:マット運動(5年生)

 倒立前転にチャレンジしました。互いの目標に近づくことができるよう、励まし合ったり、補助し合ったりする姿がたくさん見られました。
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9/13 志村先生による書写指導(5年生)

 書写競技会で書く「成長」の練習をしました。筆遣いのポイントを個別に指導していただきました。
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9/11 算数:「整数」(5年生)

 授業の導入時、(算数の)学習に望むために大切なことを一生懸命聴きました。
 5年生、これからの成長がまた楽しみになります。
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9/7 総合的な学習の時間:自由研究の発表会(5年生)

 夏休みに取り組んだ自由研究について発表会をもちました。
 各自、工夫したことや成果について、みんなに伝えることができました。どの子に対しても温かい拍手がありました。
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9/6 書写:「成長」(5年生)

 書写競技会に向け、練習が始まりました。めあては、正しい筆順と字形の関係を理解して書くことです。みんな真剣に取り組むことができました。
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7/14 総合的な学習の時間:オーネスト(特別養護老人ホーム)訪問(5年生)

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総合的な学習の時間に、福祉についての学習を行います。
地域にあるオーネスト桃花林を訪問して、高齢者の方といっしょにゲームをしました。
バスタオルの上にボールをのせ、二人でボールを飛ばして何点とれるかを競いました。
お年寄りの方にコツを教えてもらったり、いっしょにかけ声をかけたりして、楽しみました。最高200点のペアがありました。
みんな自分のことのように、一生けん命応援する姿が見られ、心が温まりました。
次回は9月に行きます。

7/14 体育:水泳(5年生)

 泳ぎの練習のあと、最後に鬼ごっこをしました。がんばったあとなので余計に楽しそうでした。
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7/13 昨日の家庭科:裁縫(5年生)

 半返し縫いにチャレンジしました。思うように針と糸を使うことは難しいのですが、仲間と支え合ってがんばりました。
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7/7 体育:水泳(5年生)

 クロールの練習が続いています。ペアになってフォームを確認し、アドバイスを送り合いました。最後に25mのチャレンジタイム。がんばる仲間にエールを送りました。
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6/30 水泳(5年生)

 5年生にとって久しぶりの水泳。各自の目標が達成できるように、グループごとでアドバイスを送り合いました。最後に、全員25mにチャレンジしました。みんなで応援しました。
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6/21 野外学習の振り返り(5年生)

 野外学習の生活グループごとで、一人一人に注目し、がんばったこと、感心した行動などを振り返り、書き表しました。
 認め合うことで、個としても集団としても成長できることでしょう。
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6/14 家庭科:玉結び(5年生)

 裁縫の学習が始まっています。今日は、玉結びに一人5回チャレンジしました。悪戦苦闘する様子が多く見られましたが、野外学習でも学んだ助け合いの精神で乗り切りました。
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6/12 道徳:「公正・公平な態度とは」(5年生)

 友達との関わりの中で、公正・公平な態度をとることの難しさについて、教材を読んで考えました。そして、人の考えに流されることなく、自分の意志を強くもつことの大切さについて話し合いました。
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