細く切った紙をくるくる巻いて貼り付ける、「ペーパークイリング」に挑戦しました。さまざまな色の紙を使ったり、巻いた紙の形を変えたりして、工夫しながら台紙に貼ることで、楽しい作品がたくさんできあがりました。子どもたちの自由な発想には、いつも感心しています。

　午後になって突然強い雨が降り出した中をご来校くださり、ありがとうございました。本日も多くの保護者の皆様にご参観いただけました。子どもたちもうれしかったと思います。

　日程変更をしたにも関わらず、多くの保護者の皆様にご参観いただけました。ありがとうございました。感染症拡大予防へのご協力にも感謝申し上げます。

　児童会計画委員さんの司会で、朝会を行いました。校長先生からは来週からのあいさつ運動を頑張ろうということ、生活指導の先生からは７月の目標「校内をきれいにしよう」と、タブレットの持ち帰り・正しい扱い方についての話を聞きました。

６月24日（木）・25日（金）は、今年度はじめての授業参観日です。
子どもたちも楽しみにしております。
どうぞごゆっくりご参観ください。


◆　日　時　◆　

　６月24日（木）13:45 〜 14:30 ・・・ 上末北・高根
　　　25日（金）　　　 〃　　　 ・・・ 上末南・下末

　いずれの日も、５時間目の授業を参観していただきます。　
　児童は通常通り通学団で下校します。親子下校は行いません。


◆　感染症拡大予防のために　◆

　〇 マスク等の着用をお願いします。
　〇 校舎入り口（児童昇降口）での検温と手指消毒にご協力ください。
　〇 教室内が密にならぬよう、交替してご参観ください。
　〇 上履きは各自でご用意ください。　
　〇 発熱等体調がすぐれない方は、来校をお控えください。

◆　その他　◆

　〇 駐車場がありませんので、自家用車での来校はご遠慮ください。
　〇 保護者であることを示す名札をご着用ください

　　　　　　　　　　　　　　　………ご協力をよろしくお願いします。

　工作クラブの子どもたちが運動場でペットボトルロケットを飛ばしています。ロケットは前回のクラブの時間に完成させていたそうで、今日はボトルの中に水を入れたり、空気入れを使って空気をたくさんをつめたりして、いざ発射！　ロケットは空高く飛び上がったあと、運動場の真ん中あたりに落下していきました。みんな笑顔の楽しい時間でした。

　今週は、子どもたちが一人ずつ担任の先生と話をする「教育相談」を行っています。日頃悩んでいることや困っていることなどについてゆっくり話をし、気持ちに寄り添ったり、一緒に解決方法を考えたりしていきます。

　図書室の掲示が、ボランティアさんの手により「七夕」にかわりました。入り口では織姫と彦星が迎えてくれます。天井には子どもたちが願い事を書いた色とりどりの短冊が風にゆれています。

　陶小では、昨年から「学び合う学び」スーパーバイザーの後藤孝文先生をお招きし、授業研究をしています。今日は、６年生算数の授業について全員で協議したり、ビデオ録画した全学級の授業を短時間ずつ視聴して、それぞれ指導を受けたりしました。来週からの授業にいかしていこうと思います。

「粘土でリアルなくつを作ろう」
これが今回の課題です。先生が作ったお手本の靴は、本当にリアル！
さあ、僕たちも靴をよぉく観察して、そっくりに作るぞ。
今回は大まかな形まで。次回は細かい形や模様を表現していきます。

　１学期のお話教室は２学年合同で行います。今日は、２時間目に３・４年生が、３時間目に５・６年生が村瀬先生のお話を聴きました。
　場所は体育館。声が聞き取りづらいかと心配しましたが、声は体育館の隅々までよく聞こえ、巧みな話術と掲示物のおかげで、物語の世界に浸っていた子どもたちでした。

　全校児童が眼科の検診を受けました。今年度も密を避けるため、場所は体育館です。一人一人眼科医の先生の前に立って順番に診ていただきました。30分ほどで全員が終わりました。

　４〜６年生が参加するクラブ活動が始まりました。今年は、図工室で「工作」、家庭科室で「手芸」、図書室で「イラスト」、運動場で「生き物」と「スポーツ」の５つのクラブに分かれて活動します。学年が違う人と一緒に話したり作ったりして楽しんでいる子どもたちです。

　石に自由に絵を描くストーンペイント。石の形から想像するなどして色付けし、食べ物、生き物、建物、道具など、カラフルで楽しい作品ができあがりました。

　５月の朝会を放送室から行いました。司会進行は６年生です。校長先生からは、コロナの感染予防についてと、なぜという疑問を大切にして学ぶことの大切さについて、生活指導の先生からは、廊下歩行と持ち物の準備などについてのお話がありました。それぞれの教室では、よい姿勢でしっかりと話が聴けました。　

　澄み切った青空のもと、スポーツテストを実施しました。今日は、運動場で50メートル走とソフトボール投げ、体育館では立ち幅とびと上体おこしに挑戦しました。５・６年生の残りの種目（反復横跳びや20ｍシャトルランなど）は、学級ごとに体育の時間に実施します。
※写真は、５・６年生の様子です。

今日は自画像の完成をめざします。
明るいところに白色をたし、少しだけ黒で影も付けました。
タブレットの写真を改めて見ていると、いろいろな色が見えてきます。
さらに、アクセントになる色も加えて・・・。
熱心に色をたし、大きな画用紙いっぱいの自画像が仕上がりました。

ニコニコさんは、うれしくなるような言葉や行動、表情など。
逆に、チクチクさんは、悲しくなったりイライラしたりするような言葉や行動、表情などです。
自分にとってのニコニコさんとチクチクさんを考えました。みんなでたくさんのニコニコさん、チクチクさんを出し合うことができました。
「ニコニコさんでいっぱいにしたい」
「いい言葉は聞いた人も、言う人も温かい気持ちになる。」
「にこにこ言葉をつかっていけるようにしたい。」
子どもたちの授業の感想です。
自分で選んだお気に入りのニコニコさんを教室に掲示してあります。実際に言葉や行動で表していけるといいですね。

　３時間目に避難訓練をしました。今回は、授業中に地震が起き、その後職員室から出火したという想定です。
　一時避難では、机の下にもぐりました。その後、放送の指示に従い、口元をマスクの上から手やハンカチで覆いながら運動場へ避難しました。
　
　地震や火事はいつ起こるかわかりません。自分の大切な命を守るため、４つの約束をしっかり守って避難しましょう。

【避難時の４つの約束】
　　お・・・おすな
　　か・・・かけるな
　　し・・・しゃべるな
　　も・・・もどるな

ハンドクラップとアイアイの木琴演奏を行いました。
フォルテとピアノの記号についても学習しました。記号の通りに強弱に気を付けて手拍子をすることができました。
アイアイの演奏では、パートに分かれて演奏しました。相手の音を聞いて演奏を楽しむことができました。