１０月に入り、進路に対する意識も徐々に高まってきました。
今日の３年生の道徳では、入学試験の面接についての内容について考えました。これから、少しずつ準備をして、自信を持って本番を迎えられるようにしていきたいです。

　今日の１・２時間目に書写競技会を行いました。落ち着いた雰囲気のなか、目の前の文字「創造」に集中して取り組みました。空白の美を意識し、余白のバランスや筆脈に注意し、一筆一筆書きました。

　家庭科の授業では、「まつり縫い」をしています。一目一目、ていねいに縫っていきます。これからは、衣類の手入れも自分でできるかな。

　3年生は、「力のはたらき方」を学習しています。三角定規を使って、力の合成や分解をしています。

　3年生は、今、「関数ｙ＝ax2」を学習しています。学習内容が難しくなってきましたが、PCを使ったりしてわかりやすく授業をしています。

　本日、３年生はスポフェスリハーサルを行いました。学年運営、スポフェススタッフの協力の下、１ヶ月後の本番に向けて、当日の動きを確認しました。開始時間前に集まり、静かに待つ姿、全員で協力して取り組む姿、さすが３年生です。今日のリハーサルを活かし、本番に臨みます。

　６時間目に道徳の授業を行いました。
友情と愛情は違うのか？
性別に関わらずよりよい関係を築くために、大切なことはなんだろうか？など、残り少ない中学校生活をよりよくするために、色々な意見を出し合うことができました。

　7/20（火曜）、終業式後の学級の時間では、それぞれのクラスで夏休みの過ごし方の注意事項を聴きました。そして、1学期の通知表を担任の先生から渡されました。1学期の学習・生活を振り返り、夏休み中にすべきことを考えました。充実した夏休みを過ごし、元気よく9月に会えることを期待しています。　

　３年理科の授業では、「生物の進化」について学習しています。身近な生き物のことなどで、分かりやすく楽しく学習しています。校内で捕獲された「ヤモリ」も活躍しています。

椿原正和先生（教授法創造研究所理事）をお招きして、情報活用についての授業をしていただきました。テンポの良い授業に、生徒もしっかりと集中して取り組むことができました。

　３年英語の授業で絶滅危惧種について学習しました。タブレットを使って絶滅の危機に瀕している動物や植物を調べ、ロイロノートにまとめました。みんな真剣に調べ、記事にまとめていました。

　3年生は、総合的な学習でＳＤＧｓについて調べています。
　テーマごとに班に分かれ、各自で調べてきました。今回、調べた内容を学級内で発表し合い共有しました。世界的な難しいことがらもありますが、自分たちの身近な問題としてとらえ、自分たちで問題を解決できることを調べて発表しました。全世界から観れば自分たちが恵まれていること、困っている人たちに何ができるかなどを考えることができました。
　

　３年生の英語の授業でEnglish Haikuを作り、その鑑賞会を行いました。タブレットを通してみんなのEnglish Haikuを味わいます。ベスト内容、ベストデザインのHaikuを選びました。

３年生の英語の授業で英語俳句に挑戦しました。ロイロノートを使って自分の気に入った写真を選び、英語で俳句を作りました。みんな真剣に写真を選んだり、知りたい英単語を辞書で調べたりしました。感性の豊かな作品に仕上がりました。

今日、３年生は全国学力・学習状況調査を行いました。
手応えのある問題があったようですが、集中して取り組むことができました。

　３年生の数学は、「平方根」を学習しています。
　中学３年生になって初めて習う「２乗するとａになる数」を、教師の丁寧な説明によって学習しています。

　３年生は、「総合的な学習」で、「ＳＤＧｓ」について学習しています。
　数人の班で話し合ってテーマを決め、タブレットで分担して調べています。６月終わりには、発表会も計画しています。

　３年生の社会では、「明治維新」を学習しています。
　教師から出された課題を、教科書、資料集、タブレットなどで調べます。その後、調べたことを、クラス全体で共有して学習を深めます。

　３年生は、理科で「化学変化」「イオン」の学習をしています。
　コロナの感染予防対策がなければ、数人の班で実験し観察するところですが、教師の演示実験をスクリーンで観たりして確認しています。

　避難訓練を行いました。地震が発生したと想定し、机の下にすぐに隠れる一次避難を行いました。どのクラスも真剣に取り組み、サイレンと同時にさっと机の下に身を隠していました。