最新更新日:2021/06/16
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健康に留意しながら、「明るく元気な子」「心豊かで思いやりのある子」「深く考え進んで学習する子」を目指します。

【5年生】漢字のテスト

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2学期の漢字のまとめテスト。
2週間かけて何度も練習してきました。
間違えた問題は、一つずつしっかり覚え直しました。
自己最高点はとれたかな?

【5年生】針金を使って

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図工の授業。
針金を曲げて動物や建物を作ります。
どうやったら動物の脚を表現できるかな?
角を作るにはどうしたらいいかな?
まずは、頭の中で考えました。

☆作品展☆

来週から、個人懇談会が始まります。
学年のフロアーや、教室の後方掲示板では、図工競技会や書写競技会の作品を展示してあります。
おいそがしいとは思いますが、どうぞご覧ください。
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★2年生 命の教室(1組・4組)★

今日は、1・4組が『いのちの学習』の授業に参加しました。

<児童の感想より>
いのちは、こんなにも大切なんだと思いました。さいしょのこきゅうが、さいしょは、ないているのかと思ってました。自分たちがこんなふうにうまれてきたんだなと思いました。ママたちはこんなにたいへんなんだなとびっくりしました。

本来は親子で参観してほしかった授業でした。
子どもたちなりに、小さな小さな命の始まりから、10か月 お母さんのおなかの中で大切に大きくなったことを知りました。
それぞれに感じたことをおうちで話したり、何かの機会に思い出したりしてほしいと感じました。
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初タブレット

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 一人一台、タブレットが導入されました。今日はロイロノートというアプリを使って、教師から送られたノートに書き込みを行い、アプリの提出箱に提出する作業を行いました。初めてのタブレットにわくわくが止まらない子ども達は、感嘆の声を漏らしながら、目をキラキラさせて取り組んでいました。少しずつ慣れて、さまざまな学習活動に役立てていこうと思います。

1人1台タブレット

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 1人1人のタブレットが導入されました。早速使用してみると、子どもたちは「おぉ〜!」「すごーい!」など感激した様子が見られました。
 子どもの適応は早く、自分で新しい機能を見つけ出したり、試してみたりしています。試行錯誤しながら、子どもたちが教え合っている姿が大変微笑ましいです。タブレットによる学力の向上だけでなく、タブレットによる人と人との関係性の向上までできそうだなぁ。私たちの期待も高まります。

お味噌汁を作ったよ

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ひまわり学級の5・6年生合同の家庭科で、調理実習をしました。衛生面にも気を付けながら、お味噌汁を作りました。普段なにげなく飲んでいる味噌汁を作るのにも、だしをとる、野菜などの具材を切って煮る、味噌をとくなど、たくさんの手間がかかることを学びました。みんなで協力し合ったおかげでおいしいお味噌汁ができました。

★2年生 命の教室(2組・3組)★

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 今日は助産師さんに来ていただき、「いのち」の話を聞きました。【いのちのはじまり】や【お腹の中にいるときの赤ちゃんの様子】など、初めて知ることばかりでした。

保護者の皆さんへ
 助産師さんから出た宿題があるので、ご協力お願いします。そして、今日どんな話を聞いてどんなことを感じたのか、たくさん聞いてあげてください。よろしくお願いします。
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