２年生の国語の授業です。
　「わたしはおねえさん」というお話を読み味わっています。
　お話のどの言葉、どの文から何を感じたかを、隣の席の友だちと一生懸命話し合っています。
　真剣に話すことを真剣に聴く、どのペアを見ても素敵な関係性に支えられ充実した学びができています。

　２年生の道徳「うつくしい心とは」の学習です。「かさじそう」のお話を読んで、美しい行いとはどんなものか、それを見るとどんな気持ちになるかを話し合います。「かさじぞう」のお話の中のどんな心が「すてきだな」と思ったのかを発表します。

　２年生の音楽「むしの声」の学習です。擬声語のおもしろさに興味を持ち、楽しく歌います。それぞれの虫がどんな声で鳴くのかを知り、情景を想像しながら、気持ちを込めて歌います。グループで、虫の鳴き声とそれ以外を歌うパートで交互唱しながら虫の声のおもしろさを楽しみます。

　２年生の国語「わたしは　おねえさん」の学習です。登場人物は、誰かな・・・確認して、物語を読んでいきます。

　２年生の国語の授業です。
　「あったらいいな」と思うものを想像し、話の順序や話し方に気をつけながら発表する学習です。
　今日はみんなの前で発表です。
　「しゅんかんいどうできるあな」「まほうのほうき」「うちゅうまでみえるめがね」・・・
　友達の楽しいアイデアをみんな真剣に聴いています。

　２年生の図工の授業です。
　切ったり貼ったりステンシル技法を使ったりして版に表す制作です。
　魚や船など思い思いに選んだモチーフを、刷り上がりを予想しながらいろいろな材質のもので表現していきます。

　２年生の国語の授業です。
　「わたしはおねえさん」というお話を、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読み、自分の経験と結びつけて感想を持つ学習です。
　「お兄さん、お姉さんだから・・・」というのは、家でも学校でも子どもたちが１度は経験したことがあるシチュエーションです。
　そのときの自分の気持ちと比べながら物語を読み味わいます。

　２年生の書写の授業です。
　この時期は、年賀状や人に贈るカードを書く機会が多いシーズンです。
　今日は、年賀状やはがきの書き方の練習です。
　文字の位置や大きさに気をつけながら練習をします。

　２年生の算数の授業です。
　けいさんカードを机の上に並べて、先生が指定する数字になる式がかいてあるカードを見つるゲームです。
　九九の学習のまとめです。
　同じ答えになる異なった式もあるので、１度に取れるカードは数字によって違います。
　楽しみながら九九をしっかり覚えていきます。

　２年生の食育です。栄養教諭の加藤先生に、「牛乳のお話」を聞きました。毎日、給食に出る牛乳には、カルシウムやたんぱく質がたくさん入っていて、大きく丈夫な体をつくるもととなっています。かるちゃん（カルシウム）はコーラやジュースにも入っていますが、牛乳には、その何十倍も入っています。牛乳からつくられているものには、チーズやバター、アイスクリームなどがあることも知りました。

　２年生の算数の授業です。
　三角形・四角形及び長方形・正方形・直角三角形の性質やかき方などを学習しています。
　今日は、長方形についての学習です。
　長方形をつくってみながら、向かい合う２辺が等しく、４つの角が全て直角であることを把握していきます。

　２年生の国語の授業です。
　話す事柄の順序を考え、声の大きさや速さなどに気をつけて丁寧な言葉で話したり、大事なことを聞き漏らさないように話を聴く学習です。
　自分が「あったらいいな」と思うものを考えて、見た目や機能、使う場面などについてワークシートにまとめてきました。
　今日は、完成予想図を大型ディスプレイに写しながらみんなの前で説明をしています。

　２年生の図工の授業です。
　切ったり貼ったり、ステンシル方法を使ったりして、版で表す制作です。
　自分が描きたい中心になるものの形を決め、そこにいろいろな種類の材料を貼り付けていきます。
　どんな刷り上がりになるのか、楽しみですね。

　２年生は、先日収穫した生活科の学習として育てたサツマイモを調理して食べました。
　先生に輪切りにしてもらったサツマイモをバターをひいたホットプレートで焼きました。
　４回ほど裏返すと焼き上がりです。
　焼きたてのサツマイモをさっそく食べてみると、「あま〜い！」「おいし〜。」あちこちから歓声が上がります。

　２年生の算数の授業です。
　九九の勉強をしてきました。
　今日は、九九を使ったゲームをして学習のまとめをしています。
　答えがいくつになるかが指定され、机の上に並べたかけ算の計算カードを取るゲームです。
　「１２」・・・答えが１２になるかけ算は１つだけではありません。
　さぁ全部見つけられるかな？

　２年生の書写の授業です。
　今日は、「画のつき方と交わり方」に気をつけながら、「作、近、口、日、文、父、千」などの漢字を字形を整えて書く練習をしています。
　シーンとした教室でみんなとても集中して練習しています。

　２年生の算数の授業です。
　三角形・四角形、長方形・正方形・直角参加系の性質を理解したりかいたりすることを学習しています。
　今日は、四角形を１本の直線で切断し、三角形を２つつくったり四角形を２つつくったりする方法を考えています。
　どんな切断仕方をするか、いろいろな考えがあります。
　友だちの切断の仕方を聞いてみます。

　２年生の道徳の授業です。
　「おでこのあせ」という資料を読み、通学路のごみ拾いに取り組むあつしの心を変えたものは何かを探ることを通して、みんなのために働くことのよさについて考えます。
　「はたらく」というと、どうしても「めんどくさい」「なぜ自分が・・・」という気持ちを持ってしまいがちです。
　そうした気持ちも人間なら感じるのは事実ですが、それを乗り越えたところにある達成感や気持ちの良さに気づいていけるといいですね。

　２年生の図工「友達の作品を鑑賞しよう」の学習です。掲示してある作品を見て、よいところや工夫のあるところを見つけてシートに書きます。いいなあと思ったところは、今度自分の作品つくりにもいかします。

　２年生の国語「あったらいいな　こんなもの」の学習です。今日は、発表です。自分の考えた道具を、絵を見せながら、説明します。正しく伝わるように発表し、聞く方は、しっかり聞いて、質問もします。