３年生の理科の授業です。
　磁石につくものや磁石の極の性質、磁石についた鉄の様子について学習しています。
　今日は、「じしゃくにつくもの・つかないもの」についての実験です。
　紙、プラスチックや木の定規、はさみの切るところと持つところ、１０円玉と１円玉、アルミ缶とスチール缶など、いろいろなものに磁石を近づけてみます。
　結果は予想通りだったかな？

　３年の音楽です。「君に会えて」の楽譜を見ながら、記号の意味を学んでいます。きれいな声で歌えるように練習しようね。

　３年生は、「祝う会」に向けて言葉の分担です。どの言葉を誰が言うのかを決めていきます。

　３年生の算数の授業です。
　分配法則の意味と計算の順序を学びます。
　（　）を使って２つの式を１つの式で表します。
　そのために、１つ１つの式の意味をきちんと理解し、説明してみます。

　３年生の理科の授業です。
　磁石につくものや極の性質、磁石についた鉄の様子などについて学習します。
　今日は、学習の初めなので、まずは、身の回りのどんなところに磁石が使われているのか考えています。

　３年生の算数の授業です。
　加法と乗法を組み合わせた４要素の問題を、まとまりを考えて解く学習です。
　「たくみさんは、お楽しみ会をするので、１本７０円のジュースを６本、１こ３０円のみかんを６こ買いました。何円はらえばいいですか。」
　ジュース代とみかん代をべつべつに求めたり、ジュース代とみかん代を１組にして考えたりすることを学んでいます。
　混乱しやすい学習内容なので、友だちと話し合って確認しながら理解を深めていきます。

　３年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニング（ＫＹＴ）に取り組みました。
　まもなく１月１７日。
　多くの被害、犠牲者を出した阪神・淡路大震災から２３年が経ちます。
　今日の危険予知トレーニングでは、どこにでもあるような街角を歩いているときに大きな地震が起きたらどんな危険があるか、どうすれば被害を最小限にとどめられるかについて、イラストを見ながら話し合いました。