４年生の算数の授業です。
　いろいろな場合の小数の加法、減法の問題を解きました。小数点の位置に注意し、小数の＋、−をきわめました。

　４年生の書写の授業です。
　今日は毛筆です。
　「林」という文字を、「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて字形を整えて書きます。

　４年生の国語の授業です。
　アンケート調査の仕方を学習しています。
　調査の仕方を確認したら、実際に自分たちもアンケートに答えてみます。

　４年生は、理科の学習で「月や星の動き」について学んでいます。
　昨夜はちょうど満月でした。
　先生が撮影した写真を見ながら、気がついたことを話し合っています。

　４年生の算数の授業です。
　小数の仕組みをもとにして、小数の加減計算の仕方を考えます。
　丁寧に筆算の式を書き、位を間違えないようにすることが大切ですね。

「まぼろしの花」を描きました。誰も見たことも聞いたこともないまぼろしの花を、それぞれ工夫して絵に表します。
「まぼろしの花」という言葉から想像を広げて、自分なりのイメージをもって描き、自分の中のまぼろしの花の世界を育てていきます。

　４年生の道徳の授業です。
　ウミガメの産卵の写真や保護に取り組む人々の思いを描いた「いのちをつなぐ岬」という資料を通して、自然を守るために大切な心について考えます。
　子どもたちは、環境保全の大切さはなんとなく分かっています。
　思いを実際に行動にうつすことへの意欲を高めていけるといいですね。

　４年生の社会科の授業です。
　災害への備えについて考えています。
　地域社会としての備えとは別に、各家庭でどんな備えが必要なのか。
　家庭内の減災のための環境整備や非常用の備蓄品など、それぞれの家庭ではどんな取組が必要か、また自分の家ではどんなことに取り組んでいるのかなどを話し合いました。