５年生の社会科の授業です。
　「２０１０年にサッカーワールドカップが開催された国はどこでしょう。」
　今日は、クイズに答えながら、主な大陸や海洋、国の名称や位置を学んでいます。
　世界地図をこんなに隅々まで見ることは今まであまりありませんでしたね。

　５年生の算数の授業です。
　今日は、「整数と小数」の学習のまとめの時間です。
　練習問題を解きながら、学習内容を確実に理解できているかを確かめます。
　わからないところ、自信がないところは友だちと相談しながら理解を深めていきます。

　５年生の国語の授業です。
　１年間、どんなふうに学習に取り組んでいくのか、約束事を確認しています。
　「音読するとき」「みんなの前で話すとき」・・・
　友だちと「いっしょに」、関わりあいを大切にしながら学習を深めていく手立てを学んでいます。

　５年生の英語の授業です。
　５年生になって、４年生までより英語の時間数は大きく増加しました。
　今日は、あいさつと自己紹介を英語でする会話文の勉強です。
　ＡＬＴの先生が楽しく授業を進めてくれるので、みんな笑顔です。

　５年生の算数「整数と小数」の学習です。１と0.1、0.01の関係や相互の関係を考えます。与えられた小数が１、0.1、0.01を何個あわせた数かをグループで確認しながら考えます。

　５年生の社会「世界の中の国土」の学習です。世界の主な大陸や海洋と我が国の国土との位置関係を、地球儀を見ながら確認します。そして、どんな特徴があるのかを話し合います。

　５年生の書写です。今年の目標を漢字一文字で表現します。丁寧に集中して書きます。

　５年生の家庭科の授業です。
　５年生になって新しく増えた教科です。
　はじめの「わが家にズームイン！」という単元では、自分の家庭や１日の生活を振り返り、家族の社会的な意義やふれあいや団らんの大切さを知り、自分が家族の一員としてできることを考える学習です。

　５年生の算数の授業です。
　与えられた小数を、１０分の１、１００分の１,１００分の１したら、どんな数になるだろう。
　練習問題を解きながら、小数点の位置がどう変わるかをつかんでいきます。

　５年生の社会科の授業です。
　社会科では、３年生で小牧市のことを中心に、４年生で愛知県のことを中心に学習してきました。
　５年生では日本全体のことについて学んでいきます。
　今日は、地球儀を見ながら、普通の世界地図との違いを考えています。

　５年生の国語の授業です。
　５年生の学習をはじめるにあたって、詩や物語の読み味わい方を確認しています。
　今日は、「ふるさと」という詩を読み味わっています。
　文語調で書かれた詩なので、まずは言葉の意味の確認からです。
　「〜けり」という文末表現や、「つつしむ」ということばなど、子どもたちがあまり普段は使わない言葉の意味を考えてみます。

　５年生の算数の授業です。
　十進位取り記数法をもとに、整数や小数を１０倍、１００倍、１０分の１，１００分の１した数を求めることを学習しています。
　今日は、１０倍すると位が１つ上がるということを理解するために、自分の誕生日で小数をつくり、じゃんけんをして勝ったら１０倍するというゲームをしています。

　５年生の算数の授業です。
　十進位取り記数法をもとに、整数や小数を１０倍、１００倍、１０分の１，１００分の１した数を求める学習です。
　位が「あがる」「下がる」という表現や「１０分の１」にするということは「１０で割る」ことと同じ意味であることなど、確認しながら覚えていきます。

　５年生の係活動です。係ごとに、活動内容を確認したり、分担をしたりして、掲示用の用紙に記入しています。

　５年生の「心ノート」です。自分が思ったことや先生に話したいことなどを自由に書けるノートです。上手に活用していきましょう。

　５年生の理科の学習です。５年生で、どんな学習をするのかを、教科書を見ながら確かめています。わくわくしているようでした。

　今日は２・４・５年生の身体測定を行います。
　体育館で、身長と体重の計測です。
　高学年の仲間入りした５年生。
　どれくらい大きくなったかな？

　５年生が、今年度の目標を表す漢字一文字を、毛筆で書いています。
　希望の「希」、勉強の「勉」、友情の「友」・・・
　１人１人自分なりの目標を立てて漢字を選んでいます。

　５年生の社会科ではどんなことを学習するのだろう。
　３年生では自分たちが住む小牧市のことを、４年生では愛知県のことを中心に学んできました。
　５年生では日本の国土や産業などについて学んでいきます。
　社会科の授業で使うノートも配ってもらいました。

　５年生がグループワークトレーニングに取り組んでいます。
　１人１人がもっているヒントをもとに、先生たちが住むマンションのどの部屋にだれが住んでいるかを考えます。
　単に仲のいい友だちと協力するだけではなく、いっしょに生活するみんなと仲良く協力していく力を培っています。