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最新更新日:2024/06/04 |
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全国学力・学習状況調査 6年生![]() ![]() 国語・算数は「主として知識に関する問題」「主として活用に関する問題」の2種類、理科、生活習慣や学校環境に関する質問紙調査に5時間目までかけて取り組みます。 5年生までの学習内容がどの程度力になっているか、学習・生活習慣は望ましい常態化などをはかるテストです。 みんな真剣に問題に向き合っています。 6年生 道徳![]() ![]() 6年 社会![]() ![]() 6年 家庭科「私の仕と生活時間」![]() ![]() 楽しく学ぼう! 6年生![]() ![]() 先生が集めてきたたくさんの地図記号、何を表すものでしょう。 グループ対抗のクイズ形式で楽しく学んでいます。 歴史の勉強 6年生![]() ![]() 6年始絵の社会科では、日本の歴史と公民を学習しますが、まずは歴史の勉強からスタートです。 歴史の勉強に興味を持てるように、歴史上の人物を1人選んで、似顔絵と人物名を描いたカードをつくります。 ALTの先生が替わりました 6年生![]() ![]() 次期学習指導要領の試行期間に入り、今年度から外国語活動の時間が年間15時間増えました。 また、ALTの先生も替わりました。 今日は、新しくもらった英語の教科書を開いて、動物園の挿絵を見ながら、英語で数を数えたり、動物の名前を表す英単語を学んだりしています。 文字の組み立て方と点画のつながり 6年生![]() ![]() 「友情」という文字を、「へん」と「つくり」の幅の違い、点画のつながりなどに気をつけて、字形を整えて書きます。 さすがに6年生。落ち着いた雰囲気の中で集中して書いています。 6年生 係活動![]() ![]() 6年生 持ち物確認![]() ![]() 6年 理科![]() ![]() 対象な図形 6年生![]() ![]() 線対称、点対称の意味、対称の軸や中心、対応する線や点などについて学びます。 まずは、先生が用意してくれたいろいろな形のイラストを見ながら、折ったりまわしたりして形の仲間わけができないかを考えています。 6年生のめあて 6年生![]() ![]() 始業式後にも短時間の学年集会を行っていましたが、今日は、「6年生のめあて」というプリントを見ながら、最高学年としてのあるべき姿、生活のきまりなどについて話を聞きました。 卒業式に在校生代表として臨んで以来、こうしたときの集合の素早さ、待ち方、任されたことへの取り組み方など、目に見えて“学校のリーダー”らしくなってきました。 最高学年として過ごすこの1年は、責任が重く大変なこともたくさんありますが、その責任を果たそうと日々がんばっていくことで、自分たちにとっても“最高”の1年を過ごすことにつながっていくと思います。 がんばれ!6年生。 6年生 代表委員・委員会・係決め![]() ![]() ![]() ![]() 小学校生活最後の1年のスタート 6年生![]() ![]() 運んできた教科書などもびっくりするくらいたくさんあってずっしり重みがあります。 いろいろな面で学校を引っ張っていく学校のリーダーとして過ごす1年。 責任が重く、忙しくて大変だとは思いますが、充実した1年にしていきたいですね。 最高学年の自覚 6年生![]() ![]() 3人の担任の先生からのあいさつと最高学年として自覚を持って生活していこうというお話を聞きました。 しっかりした顔つきで話を聞いている姿からは、最高学年としてがんばっていこうというやる気が感じられました。 入学式準備 その2 6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 窓やトイレも念入りに掃除をしてくれました。 6年生の子どもたちがこんな気持ちで1年過ごしてくれるなら、今年度1年間が実り多き1年になりそうで、とても楽しみになりました。 6年生のみなさん、しっかり準備に取り組んでくれてありがとう。 入学式準備 その1 6年生![]() ![]() ![]() ![]() 新6年生が入学式の準備を行うために登校してきました。 最高学年としての初仕事です。 どの子もやる気スイッチが入っているようで、任された仕事に意欲的に取り組んでいました。 |
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