６年生の国語「言葉を選んで短歌をつくろう」の学習です。短歌に親しむための、百人一首に取り組んでいます。短い言葉の中に気持ちをこめて詠んであります。

　６年生の社会「町人の分かと新しい学問」の学習です。蘭学などの新しい学問の広まりをとらえます。杉田玄白と蘭学についても調べます。動画を見ながら確認しています。

　６年生の理科「生き物のくらしと環境」の学習です。空気中に酸素を出しているものは何かを考え、植物が二酸化炭素を取り入れて酸素を出していることを調べます。生き物は空気を通して、互いにかかわり合って生きていることを学びます。

　６年生の体育、運動会の練習です。競遊種目の練習です。今日は、久しぶりに晴れたので、しっかり練習しています。

　６年生の算数「図形の拡大と縮小」の学習です。拡大と縮小について、まとめています。対応する点や辺などを確認し、学習したことをまとめます。

　６年生の算数「図形の拡大と縮小」の学習です。縮図を利用し、直接測定できない２点間の距離を求めます。縮図から実際の距離を求める方法を確認していきます。

　６年生の英語活動です。「She　　can 〜」　「He can 〜」を使って、「〜できる」の言い方を学んでいます。

　６年生の国語「熟語の成り立ち」の学習です。さまざまな構成の熟語について調べ、熟語の構成について学びます。

　６年生の体育、運動会の練習です。短距離走の並び方や競遊の練習をしています。学級ごとの作戦をねっています。

　６年生の道徳の授業です。
　「ここを走れば」という資料を読んで、危篤の祖父のもとへ向かうときでさえ交通規則を守る父親とその姿を見つめる「ぼく」の姿を通して、法やきまりを守ることはなぜ大切なのかを考えます。
　「何か理由があればきまりを破ってもいい」と思ってしまうことは日常生活の中でもよくあります。
　何が正しいのかは場面によって違いますが、こうしたことを考えてみること自体が大切です。

　６年生の理科の授業です。
　太陽と月の特徴、月の形や位置などについて学習します。
　今日は、教科書や、先生が用意してくれた太陽や月の写真を見ながら、太陽・月・地球の特徴について話し合っています。

　６年生の国語の授業です。
　熟語の構成について学んでいます。
　学習や日常場面で数多くの熟語を目にします。
　よく似た意味の漢字が重なる熟語、反対の意味の漢字が重なる熟語など、その成り立ちはさまざまです。
　教科書に示された熟語を成り立ちによって分類してみます。

　６年生の体育の授業です。
　今日はあいにくに天候のため体育館で競遊の練習です。
　今年度は、初めて取り組む競遊で、ビニルシートを使ってドッヂボーるを運ぶ競技です。
　チームワークが大切で、今年度の運動会テーマ「絆〜いっしょに力を合わせて〜」にぴったりです。

　６年生の理科の授業です。
　人や動物の食べ物のもとは植物であること、生物や水を通した生物と環境との関わりなど、生き物は互いに関わり合って生きていることについて学習しています。
　今日は、普段食べているものの材料などをたどって考えています。

　６年生は、１０月末の修学旅行に向けて、総合的な学習の時間を使って調べ学習に取り組みます。
　法隆寺や金閣寺など見学地を１人１つ選んで、調べたことを新聞にまとめます。

　６年生にとっては小学校生活最後の運動会。
　運営面でも練習の中でも活躍の場面がたくさんあります。
　６年生の学級では、「どんな運動会にしたいのか」を学級会で話し合っています。
　６年生がしっかりとしたモチベーションを持って運動会に臨んでくれれば、きっと素晴らしい運動会になるでしょう。
　期待しています！

　６年生の国語の授業です。
　さまざまな熟語の構成についての学習です。
　似た意味の漢字が重なった熟語、反対の意味の漢字が組み合わさった熟語など、成り立ちごとに熟議を整理してみます。

　６年生の算数の授業です。
　拡大図や縮図のかき方、図形の拡大や縮小の意味などを学習しています。
　今日は、方眼のマス目に頼らずに縮図をかく学習です。
　どこを測って、どんな手順でかいていけばいいかな。
　友だちと相談しながら工夫してかいてみます。

　６年生の理科の授業です。
　今日は１学期に学習したことの復習をしています。
　植物の成長と水や肥料はどんな関係があるかを言葉で説明できるようにします。
　なんとなくわかっていることを、きちんと説明できるようにすることで理解が深まります。

　６年生の運動会に向けての活動です。競遊種目の作戦を立てています。