理科の学習は「大地のつくり」。
さまざまな鉱物があることを、「岩石園」を活用して学習しました。
ちなみに岩石園が完成したのは昭和４９年のこと。
今から何と４７年前です。

６年生の算数です。方眼用紙を使って、図形の拡大図と縮図をかきます。
どうすればいいか、一人で考えたり友だちと相談したりしています。

１組は家庭科。縫う前にチャコペンできれいにしるしをつけて。
２組は社会。南蛮図屏風調べから、火縄銃のレプリカに歓声！
３組は書写。書写競技会に向けて。「思いやり」に全集中！！

１組は音楽。「カノン」鑑賞中。映像で歌っているのは！？
２組は外国語。“Ｗｅ ａｌｌ ｌｉｖｅ ｏｎ ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ”
３組は社会。長篠合戦図屏風から。火縄銃のレプリカに歓声！！

１組は書写。書写競技会に向け「思いやり」の練習に全集中。
２組は社会。歴史の学習の真っ最中で単元のテストに全集中。
３組は家庭。今まで培った裁縫技術を駆使して製作に全集中。

１組は国語「やまなし」。きらきらした味わい深いお話を、まずは一人読み中。
２組は修学旅行に向けて。ふさわしいテーマをみんなで考えます。
３組は理科「月の形と太陽」。一人一人の考えを、タブレットを活用して比べます。

６年生の音楽は木琴発表会。
１学期から練習してきた「サウンド・オブ・ミュージック」を、ペアで演奏して発表しました。
緊急事態宣言下、音楽室の使用は控え、教室での発表会となりましたが、どのペアも練習の成果を発揮して、軽やかなマレットさばきを披露しました。

　オーストラリアについて、ビデオを見ながら学習しています。みんなの興味をひいたのは、海の美しさよりも、羊毛の刈り取りの様子でした。
　「夏休みの自由研究のテーマにしてもいいね」と、先生からのお話しもありました。　

６年の社会は「大仏をつくる」。
奈良の大仏の造立について一人一台タブレットを活用して調べました。
一人一人が調べたことを、全体で話し合ってまとめました。

　夢の教室では、子どもたちが自らの夢について考えます。
　その時に活用するのが「夢シート」。子どもたちは自分の夢を言葉にし、その実現のためにできること、やってみようと思うことを、夢先生に導かれながら考えていきます。
　子どもたちが書き込んだ夢シートは、すべて夢先生のもとへ。後日、夢先生のメッセージとともに子どもたちの手に戻ってきます。

　「夢の教室」（ＪＦＡこころのプロジェクト「夢の教室」開催事業）は、学校の授業を利用して、さまざまなスポーツ選手等が「夢先生」となり、自らの体験をもとに「夢をもつこと、その夢に向かって努力することの大切さ」「仲間と協力することの大切さ」等を講義と実技を通じて子どもたちに伝える事業で、小牧市の全小学校で実施されます。
　コロナ禍、夢先生の来校は叶いませんでしたが、夢先生と教室をオンラインでつなぎ、双方向、リアルタイムでの夢の教室が実現しました。
　カメラの向こうの夢先生は、元プロサッカー選手の結城耕造先生。夢先生から意見を求められた子ども達が挙手すると、ファーストネームが呼ばれて指名されるその様子は、さながら教室での授業。プロの実体験に裏打ちされた語りに、子どもたちの眼差しも真剣そのものです。

家庭科は「夏をすずしくさわやかに」。
夏に快適に過ごすための住まい方や衣服の着方、手入れについて学習します。
今日のめあては「快適な着方を考えよう」。
衣服の働きを考え、生活に合った着方について話し合いました。

１組は外国語。
１時間目からゲームで大盛り上がり。

６年生の合奏は、「サウンド・オブ・ミュージック」。
リコーダーの演奏を控えているので、演奏は木琴を中心に。
練習で、台数が足りないところはひと工夫。
聴き合い、教え合って、楽しく練習できました。
自分の上達ぶりも、しっかり実感できました。

小牧税務署から講師の方をお迎えして、租税教室を行いました。
「もし税金がなかった」ちょっと驚きのアニメビデオの視聴をもとに、税金について考え、疑問に思ったことを講師の方に質問し、教えていただきました。

４時間目の１組。ＳＤＧｓについての調べ学習をタブレットで。
２組は国語。グループ学習でもタブレットを使って。
３組は理科。植物について、自分で撮影した画像をもとに調べます。
一人一台タブレットが、いつでも、どの学習でも活用されています。

クランクの仕組みを使って、楽しく動くものをつくりました。
動き、バランスなどを考えながら、イメージ通りの作品に作りました。

１組は国語。テストに全集中！
２組は算数。文章題で知恵を絞って。
３組は算数。テストに備えてしっかり復習。

１組は国語。黙読して、本文の読み取りに全集中。
２組は体育。宣言下で、マット運動も距離を保って。
３組は理科。「ものの燃え方」をろうそくから。

１組は外国語。ＡＬＴのリザ先生と「How is your school life?」
２組は音楽。リコーダーの練習は工夫して、今日は運指だけ。
３組は社会。タブレットを活用して、小牧市の財政について調べました。