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最新更新日:2024/06/08 |
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色が変わってきたミニトマト
ミニトマトの実を観察しました。以前観察したときに比べると、実の色が緑からオレンジや赤に変わっていることに気づきました。「早く食べたいな。」と食べるのを待ち遠しくしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開 2年生![]() ![]() ![]() ![]() トマトの観察 2年生
トマトが大きく育ち、たくさんの実をつけるようになりました。中には赤くなりかけているものもあります。大きく育っているものもあるけれど、少ししか実がついていないものや、まだ実がないものもあります。なぜなのかなあ。水のあげかた?日当たり?・・・楽しみはまだまだ続きます。
![]() ![]() 進むために、もぐる 2年生
水の中に顔をつけて、友達に引いてもらう。
「進んでる。」 ばた足をしていると、気分は泳いでいる。 気持ちいいね。 ![]() ![]() 英語の授業にて![]() ![]() ![]() ![]() プール開き(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() 「命を守る」水泳授業始まる
水泳の授業が始まりました。
水の事故に遭わないことがよいのですが、万が一の時に自分の命を守るのは自分の泳力です。水に浮いていられるよう、また、自力で自分の命を守れるように、水泳の授業を行います。 この時間の開始時の天候は晴れ。気温28度、水温24度。気持ちよさそうでした。 2年生2クラスと、5年生2クラスが入っていました。 ![]() ![]() 2年生 トンボが羽化しました。
月曜の朝、教室に行ってみると、7匹のトンボが羽化していました。子どもたちは大騒ぎです。元気に飛び回っているトンボもいれば、「えっ、こんなところにとまっているの?」というトンボもいました。大きなギンヤンマの抜け殻が、教室の前の方の床に落ちていて、ヤゴは一体どれほど歩いたんだろうと不思議に思いました。抜け殻と比べると、トンボはとても大きく、子どもたちは驚いていました。急いでケースに入れ、じっくり観察しました。抜け殻の手触りを確かめたり、トンボのおなかを触ってみたりする子もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生はじめての英語![]() ![]() ![]() ![]() あやまりたいのに 2年生 道徳
ともだちにひどいことを言ってしまった。
あやまりたいんだけど・・・ あやまりたいけれどあやまれない。よくわかる。 どうしたらいいのだろう。 ふだんの生活の中にもよくあるね。 ![]() ![]() 2年生 ミニトマトの観察![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、ミニトマトの実を観察しました。実の上の方は、濃い緑色、下の方は薄い緑色をしています。大きさ、数、色、手触り、におい・・・。子どもたちは、じっくり観察して、気づいたことを自分の言葉で記録していました。 ひき算の計算のたしかめ 2年生
「81−39=42」
ひき算の計算が合っているかたしかめるにはどうする? 近くの友達と話し合う。 「ひく数」「ひかれる数」「答え」の言葉に気づいた。 「確かめるには・・・」 みんなの考えが聞こえてきます。 ![]() ![]() |
小牧市立小牧南小学校
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