パンフレットの工夫を見つけています。
各自がタブレットに書き加えたものが、どんどん「提出」されていきます。
一覧になった中から、発表。
スクリーンにも、各自のタブレットにも、発表される内容が表示されています。
みんなの考えが見えると、聞きたいことも見えてきます。

　テレビ塔の高さが９０ｍ。これは百貨店の高さの３倍。百貨店の高さは学校の高さの２倍。
　では学校の高さは何ｍ？

　「÷６」がでてきた。
　「どうして６でわるの？」

　学校の高さ（答え）はわかったけれど、「÷６」の意味がわからない。
　みんなで考えた。どういうことなんだろう。
　次回に続く。
　

「ひく」を使って詩をつくりました。
動作や音も入れて・・・

　ゴホゴホかぜをひく
　線をひく
　ピアノをひく

　のこごりをひく
　豆をうすくひく
　くじをひく
　ギターをひく
　こんこんかぜをひく
　つなひきをひく

「ひく」だけでもた〜くさんの言葉が出てくるね。
言葉集めをすると楽しく詩がつくれます。
　
　

　わり算の答え（商）が２けたになるわり算の筆算を練習しました。
　商が１けたのときの計算のしかたを使ってみる、そして、続けると・・・
　「できた！」
　大切な言葉は、「たてる」「かける」「ひく」・・・もうひとつ、なんだっけ？

世の中にはたくさんのパンフレットが出ています。
それらのパンフレットにはどんな工夫がされているのだろう。
それぞれが見つけた工夫をタブレットＰＣに書き込む。
全員で考えを共有する。
「短い文章で説明してある」
「絵や図で見やすい」
「わかりやすくしてある」
「わかりやすくって？どういうこと？」
「どこにいくか矢印でわかりやすくしてある」
「番号が書いてあってわかりやすい」
　・・・
パンフレットの工夫を示して「わかりやすい」表現の仕方を考えています。

見当をつけてわり算をしてみた。
「あれっ？」「わられる数がたらない」
そんなときは「見直し」！
立てる「商」をかえてみる。

練習問題に取り組んで、できるように頭を働かせています。