最新更新日:2024/06/08 | |
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6年生 家庭科 手洗いで洗濯をしよう
自分の身の周りの物を洗いました。
上手に洗濯するためには、洗剤や水の量を調節することが大切ですね。 汚れは落ちたかな? 6年 算数 こんな形でも大きな円の面積、小さな円の面積、そして高さになる部分。 気づいたねえ。さすがです! 求められたね。 6年 算数 立体の体積2辺の長さが3cm、4cm、その間の角が90°の三角形の面の上に、高さが5cmの立体。さて、何立方センチメートルでしょう? 図に書き込んだり、式を立てたり、友達の説明を聞いたりして解いています。 答えを確認したら、さあ、次は練習問題です。 「簡単です」「終わりました」 単位にも気をつけないといけません。 6年 算数 角柱の体積どの向きから見ればいいのかな。 どこが高さなんだろう。 ここに線を引くと分かりやすい! 友達の意見を聞きながら問題を解いています。 6年 社会 源氏と平氏の戦い武士をまとめて、幕府を開くことができたのはなぜ? 平氏との戦いでみんなが考えたことはなに? 頼朝が武士をまとめた方法にみんなはついていくのか? 今を生きるみんなが、そこから学んだことはなにかな。 6年 国語「利用案内を読もう」利用案内、説明書、広告、ウエブサイト・・・ どのような構成や内容になっているのだろう? 必要な情報は何だろう? どんな読み取り方をするとよいのだろう? 世の中とのつながりを考えている6年生です。 6年図画工作〜エコメッセージを込めた絵を描こう〜6年 算数 工夫して求めよう図のパーツを組み合わせて解き方の説明をする。計算する。 「ほっ」とした思ったら、さらに変わった形が出題される。 しかし、図とにらめっこして解き方を見つけるのはさすが! 円の面積の求め方に何度でも挑戦できるね。 自分で問題を作ってみるのもいいんじゃない。 6年 「自分が大事にしたい力」「友達を思う力」 「友達を思い合う力」 「思いやりを持つ力」 ・・・・ 同じような表現だけれど、そう考える理由はそれぞれ。 発表や、タブレットを使って意見交換をしている6年生です。 6年 「友情」用紙の大きさに対する文字の大きさを考えて書いています。 静かな、落ち着いた時間が流れています。 6年 算数「工夫して求めよう」先生から各自のタブレットに送られた図で考えてみる。 図をいろんな形に切って考えてみる。 円の一部として考えてみる。 いろんな線を書いて考えてみる。 机は前向きでも、友達と話し合いながら。 6年生国語 せんねん まんねんこの詩には、どんな工夫があるのかな? その工夫には、どんな意味があるのかな? ロイロノートを使って班の友だちと相談しました。 |
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