文法の授業の様子です。文の成分（主語・述語・修飾語・接続語・独立後）の練習問題をやっています。わからないときは、すぐに聞けるように４人グループでやっています。

　既習事項の約数と新たに学んだ素数を使って、素因数分解について考えていきました。様々な数を素因数分解する学習を通して、共通点を見つけていきます。

　１年４組と５組の生徒が、運動場でアルティメットをやっていました。フリスビーをうまく投げられなかったり、キャッチできなかったりして、なかなかパスがつながりません。もう少し練習が必要ですね。

　SDGｓの１７の目標のうち、優先しないといけないと考える課題を、個人で３つ考えます。その後、優先する課題を３つ、グループで話し合って決めていくという学習です。

　今日はコンセンサスという手法を使って、SDGｓの目標について話し合いをしました。

　今日は午後から大雨の予報が出ており、給食後に下校することになりました。

　１年生は臨時の学年集会を行いました。先週の下校時、道いっぱいに広がって歩いていたり、ふざけ合いがエキサイトしてトラブルになったりということが重なったために、行いました。学年主任の先生から、たとえ一つ一つの事例が自分のことでなくても、他人事としてとらえるのではなく、自分のこととして考える生徒が増えてくれば、こういうことは少なくなるという話がありました。また、一つ一つの行動が、周りの人にどんな影響を及ぼすのかを考えられる「気を使える人」になってほしいという話もありました。

写真上：１年３組の英語授業
写真下：１年２組と３組の社会授業

写真上：１年５組の理科授業
写真下：１年４組の英語授業　

　１年２組と３組の様子です。アルティメットをしていました。

　１年２組と３組の様子です。バスケットボールのゲームをしていました。

　１年２組と３組、数学授業の様子です。正の数、負の数の計算問題に挑戦していました。

　１年１組、技術の授業の様子です。
　タブレットのキーボードを使って、文章を打ち込む練習をしていました。

　学級目標の掲示物を作っているクラスもありました。

　１年３組の生徒たちが、係の掲示物を作っていました。

　「心のベルって何？」
　「心のベルはどんな時に鳴るの？」
　皆さんに「心のベル」はありますか？

　「古びた目覚まし時計」という資料を読み、望ましい生活習慣について考えました。

　１年１組男子の体育授業の様子です。
　アルティメットという種目をしていました。チームで協力してフリスビーを運ぶ競技です。

校歌コンクール
結果発表ならびに表彰
学年主任の先生からユニークな賞が各クラスに贈られました。

校歌コンクール
写真は１年４組の様子です。