けんばんハーモニカの練習に取り組んでいます。まずは指づかいをしっかり確認します。その後、列ごとに実際に音を出して演奏をしました。

なかよしだけど
遊びに来た友達の様子を「変だな」と感じる「ぼく」の気持ちを考えました。
そして、相手も自分も気持ちよく過ごすために大切なことについて考えました。

「まちたんけん」の発表会です。
郵便局やJA、地域の店舗に探検に行って、調べたことを発表します。
自分たちのグループが調べたことを、工夫をこらして発表しました。

新出漢字の練習です。
2年生は、1年生の倍160字の新出漢字を習います。
最初に書き順を確認し、練習をします。

もっと　なかよし　まちたんけん
町探検をして分かったことを、クラスの友達に伝えます。
今日はその資料作りです。

ひかりのプレゼント
カッターナイフを使って、形を切り抜いていきます。
カッターナイフの持ち方や手を置く位置に注意して取り組みました。

ひかりのプレゼント

カッターナイフを使って、形を切り抜いていきます。カッターナイフの持ち方や手を置く位置に注意して取り組みました。

およげないりすさん

りすさんの様子をみて、登場人物がどんなことを思ったか話し合いました。しっかりと考えを伝え合います。

地域の施設について、見学したことやインタビューしたことをもとに、グループで協力しながらまとめています。今後、クラス内で発表をする予定です。

馬のおもちゃの作り方

文章を読み、説明の工夫を探しました。わからないところは相談しながら、隣同士やグループで考えました。

冬野菜が大きく育ってきました。
ラディッシュも小さな実ができてきました。

ひかりの　プレゼント
光を通すときれいな色セロハンを使って作品を作ります。
色セロハンをのぞいて見ました。
どんな作品にしようか考えます。

かけ算
同じ数のまとまりに着目して、かけ算を使って問題をときました。

かけざん（２）
図や　しきを　つかって
同じ数のまとまりに目をつけて、かけ算を使って計算しました。
まとまりの見つけ方が、いろいろとありました。
自分の考え方を友達に紹介したり、友達の考え方を回答共有で知ったりしました。

馬のおもちゃの作り方
実際に説明文を読みながらおもちゃを作り、分かりやすかったところや何度も読み返したりしたところを確かめます。
実際に何度も教科書を読み、馬のおもちゃを作っています。

まちたんけん
校区内にある店や事業所に質問の手紙を送りました。
返事が返ってきたので、みんなで読み合い、手紙の内容をどんな風に友達に伝えようか考えました。
郵便局からは、ポストははじめ黒色だったけれど、夜でも目立つように赤色になったことなどを教えてもらいました。
地域の方々、」ご協力ありがとうございました。

野菜の観察をしました。毎日欠かさず水やりをしているおかげで、しっかりと成長しています。