最新更新日:2024/06/10 | |
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学級活動 1 ー4年生編ー先生の指示にさっと反応する4年生。 さすがに4年生ともなると、黒板に書かれた先生の指示だけで、登校後に自分たちでほとんど集め終わっているクラスもありました。 4年 学活
日誌の表紙裏に各自の目標を書き込んでいました。
もうすぐ長い休みに入ります。しっかりめあてが達成できるといいな 4年 算数苦手な問題はいまのうちに先生に聞いて、確実に理解をしていきましょう。 わからないままにしておくのはもったいないです セルフディフェンス講座 ー4年生ー自分の気持ちを大切にするには、時に、上手に断ることが必要になります。やさしく断るとき、強く断るときの方法を学んで、ペアになって練習しました。 また、いじめについてもきちんと考えました。「いじめは、絶対にしない」「いじめられたら大人に話す」「いじめを見たら、必ず先生につたえる」ことを確認しあいました。 さらに、インターネットや携帯電話(スマホ)の使い方の注意についても学びました。インターネットやスマホ、ゲームについては、その使い方について、各家庭でお子さんと話し合って、約束を決めておくといい思います。 一つの花 ー4年国語ーきょうは、お父さんが戦争にでかける場面を読みました。文中の言葉を大切にして、場面の様子や登場人物の心情を想像しました。なかなか子どもたちだけでは想像できない時代背景は先生が補いました。 のこぎりを使って ー4年図工ーどんな作品ができるのでしょうか。楽しみですね。 4年 書写4年 書写「作」の左右バランスや「文」の4画目のはらいが難しいです。 4年 国語4年 国語なぜ「一つだけ、一つだけ」という言葉がおおく使われているのでしょう? 時代の背景も理解しながら、母の気持ち・父の気持ちを考えましょう。 4年 理科
暑くなってきて、動物の活動がどう変わってきたのかについて調べたり、話し合ったりしています。
4年 国語
間違えやすい漢字を確認するためのツールです。
4年 国語主人公の置かれている状況や気持ちを何度も音読する中で感じていきます。 自分の思いをワークシートに書き、友だちに伝えます。 同じ物語を読んでいく中で、互いの考えを聴き合い、様々な感じ方があることに気づきます。 4年 社会
「事故にあわないために」「事件から身を守るには」
どうしたらいいのか、グループの友だちと話し合いました。 各自の意見を画用紙に書き、黒板に提示して友だちの意見と交流をし、考えを深めていきます。 言葉を基にして ー4年国語ーきょうは、第一の場面の内容を読み取りました。 文中の言葉に注目し、言葉を基にして、登場人物の気持ちや内容を読み取ろうとしました。勝手な想像ではなく、あくまでも表現に基づいて読み解いていきます。 忘れ物ゼロ宣言「忘れ物0宣言」です。 先生も自分も、がっかりするのが「忘れ物」です。 ぜひ、「忘れ物ゼロ」を続けましょう。素晴らしいですね。 一つの花 ー4年国語ーまずは、語句調べから取り組んだクラスがありました。 また、となりのクラスは、第1場面の1人読みを行いました。 天気と気温 ー4年理科ー4年生は理科の授業を公開しました。課題は 「1日の気温の変わり方は、天気によってちがいはあるか」 でした。 もちろん、あります。ではどんなちがいがあるのか、班で話し合いました。 ・晴れの日の気温の変わり方が大きいこと ・曇りの日や雨の日の気温の変わり方が小さいこと がわかりました。では、気温が変わる折れ線グラフを見て、天気を予想する問題に挑戦しました。 わかったことや考えたことをもとに、言葉でまとめていきました。友だちの意見に付け加えながら、みんなでよりよい答えに近づいていきました。 クラッピング ー4年音楽ー手拍子といっても、乾いた感じの音や湿った感じの音などさまざまな音色を出すことができます。 音楽の時間に、4年生はこのクラッピングに挑戦していました。クラッピングで、リズムアンサンブルを楽しみました。今度は、いろいろな楽器を使って音色の組み合わせを楽しむのかな? 4年 国語「取材をする」ってどんなことをするのかな? ・じっさいに見て、調べる。 ・インタビューをする。 ・図書室やインターネットで調べる。 ・アンケート調査をする。 |
小牧市立北里小学校
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