図をつかって考えよう
数量の関係を図に表し、ノート６冊の値段を考えました。
数量関係を図に表すことが難しかったです。
友達と相談しながら問題を解いていきました。

ソフトバレーボール
チームに分かれてパス練習をした後、ゲーム形式の練習をしました。
笑顔で練習に取り組んでいました。

サッカー
グループで、パスやドリブル、シュートの練習をしています。
グループで「こつ」を教え合っています。

育ちゆく体とわたし
今日は、養護の先生の授業です。
思春期には体つきどのように変化して、大人に近づいていくのか考えました。

くぎうちトントン
のこぎりで切ってできた木を使って、生活で使えるものを作ります。

列ごとに指使いを確認するなど、リコーダーの練習に取り組んでいます。再度、リコーダー練習で必要な持ち物の確認をしました。

「大きくなってきたわたし」身長や体重がどのように変化してきたのかを図やグラフ、家族から聞いた話などから振り返りました。

がい数とその計算

「以上」「未満」「以下」という言葉を学習しました。「わからない」「教えて」という声が自然と聞こえてくる温かな雰囲気で授業がすすみます。

子どもたちはＡＬＴの先生との授業を毎回楽しみにしています。質問をし合いながら、英語に親しんでいます。

ギコギコトントンクリエーター

安全にのこぎりを使うことができるように、集中して取り組みます。切り口はていねいにやすりがけしています。

ゴール型ゲーム（サッカー）

チームで声をかけ合いながらゴールを目指します。なかなか思い通りにいきませんが、楽しく体を動かしています。

試験管に石けん水をつけてにぎると・・・その変化から気づいたことや疑問に思ったことをグループや全体で話し合いました。

思いやりのかたち
視覚障害者の女性に手を貸す「わたし」や、点字ブロックを考案した三宅さんの姿を通して、人を思いやることについて考えました。

がい数とその計算
今日から概数の学習が始まります。
今日の目当ては、「数字を分かりやすい数字にして伝える方法を考えよう」です。
およその数で表された場面から、概数について考えました。

リコーダーの練習が始まりました
感染対策のため、一列ずつ演奏します。

面積
今日の目当ては、「正方形の性質を使って、全体の面積を求めよう」です。
分かっている数字だけでは、なかなか正方形の一辺の長さを求めることができません。
一生懸命考えます。友達と一緒に考えますが、答えにたどり着きません。
先生からのヒントをしっかり聞きます。

面積の単位と関係
正方形の一辺の長さと面積の関係から、長さの単位と面積の単位の関係を考えました。

サッカー
チームごとに分かれて、パスやシュートの練習をしました。

ギコギコトントンクリエイター

木を切って、生活で使えるものを作ります。タブレットを活用し、どんなものをつくろうか、まずはアイディアを練りました。

ロボット（マイロ）を動かそう

Ｗｅ Ｄｏというアプリを使って学習をしています。２人で協力してブロックを並べ、ロボットを動かします。