ホラ貝の音が鳴り響き、始まる「北里 秋の陣２０１７」。
赤白の大将を中心に、騎馬を組み、戦いに臨みます。

戦いは３回戦。まず、歩兵戦。全員で走り、帽子を取り合います。風のように駆け抜け、ジャンプして一瞬にして帽子を取る子、鮮やか！スピードと観察眼がものをいいます。

次の騎馬戦は、大盛り上がり。激しい戦いが繰り広げられ、騎馬が次々敗れ数が減り、大将を守る騎馬がなくなって、実質の大将戦に。

最後の３回戦は、大将戦の仕切り直し。勝負は一瞬で決まる場合も、熱戦が続く場合も。さて、本番はどうでしょうか。昨日の練習では、大変な展開と盛り上がりに参加している方も、見ている方も大興奮でした。恐らく本番はこれ以上の盛り上がりになるでしょう。楽しみでしょうがありません。

２時間目、５年生の授業の様子を紹介します。

１組は、英語活動。デイビット先生から、色や模様の表現法を習い、みんなで練習しました。プリントのTシャツに色塗りをして、聞き取り具合を確認しました。

２組は、家庭科。「みそ汁の朝ご飯」の調理実習について話し合いました。今、世界中から注目される「和食」。朝食の定番は、やはり、ごはんとみそ汁ですね。

３組は、算数。「公約数」を学習しました。落ち着いて要素を書き出し、共通の約数である公約数を導く方法を学び、練習しました。

運動会練習は練習、学習は学習。気持ちが浮つき易い時期ですが、５年生はけじめをつけて、真剣に学習に取り組んでいます。

５年生は理科で「台風と天気の変化」について学習しました。

「台風はどのように動くのか。また、台風の動きによって天気はどう変わるのか」について考え、話し合いました。

その後、台風がもらたす被害についても話し合いました。
ちょうど、今は台風シーズン。台風５号や１８号など私たちの生活に影響があった台風もあります。気象について基本的な知識があると、天気予報や台風情報がより身近に感じられますよ。あっ、もちろんのこと、台風は身近に感じたくはないですけどね。

５年生は、夏休みに入れ替えら、新しくなったコンピュータに始めて触れました。理科の時間に、気象について調べるためです。

「わあ、ノート型に変わったんだ」
「新しいコンピュータを使うの、ぼくたちが学校で始めてかな」
「画面がきれい」

それぞれ感想を口にしながら、作業を進めました。
このコンピュータを使って、プログラミング学習も新たに行っていく予定です。
性能がアップしたコンピュータをどんどん活用していきましょう。

業前の応援練習に続き、１時間目に５年生は騎馬戦の練習を行いました。
馬に乗った者が帽子を取り合うこの競技、やる者も見る者どちらもテンションが上がります。ルールを守って、正々堂々戦いましょう。瞬間の判断力で勝敗が決まるようです。

「４と６と９」の公倍数を求めよう。

５年生は、算数の時間に３つの数字の公倍数の問題に挑戦しました。
２通りのやり方が発表されました。

なぜそう考えたか、わかりやすく説明することができました。仲間の意見をしっかり聞き、受けとめる雰囲気がありました。しっとりした感じで授業は進みました。

５年生は、国語で「和語・漢語・外来語」について学びました。
言葉についての学習です。

まず、和語と漢語について違いを理解してから、問題が出されました。

「混み合う」の漢語は「混雑」。
では、「学ぶ」「調べる」「決める」の漢語は？

すぐにノートに書く子、辞書を使う子、仲間と相談する子。
楽しく学習を進めていました。

昼放課の運動場は、「紅白リレー」の練習が全校注目の中、行われていましたが、体育館の前では、５年生が「騎馬戦」の練習をしていました。放課でも時間を惜しんで、運動会の練習を行います。自分たちから進んで、楽しんでやっているのがいいですね。

外国語活動の時間です。きょうは、「色」の表現にチャレンジ！教室の中にあるものの色を実際に口に出して発音してみました。ＡＬＴのＤＡＶＩＤ先生が発音する音をよく聞き、同じような発音になる様心がけています。ネイティブな発音ができると嬉しくなります。

5年生の社会では主な産業について学習をしています。農業に引き続き、工業について学習します。我が国の工業生産の様子から学習問題を見いだし、的確に調査したり、地図や地球儀・統計などの各種基礎的な資料を活用したりして調べたことをまとめていきます。工業生産の様子と国民生活とを関連づけて、工業生産が国民生活を支える重要な役割を果たしていることを考えていきましょう。

５年生は国語で「俳句」をつくっています。
きょうは、自分でつくった俳句をグループで紹介し、推敲したりアドバイスをもらったりしました。和気あいあいとした雰囲気のなか、真剣に話し合う姿が見られました。

さて、どんな俳句ができたかな、またお知らせします。

５年生は、図工の時間に版画をつくります。
テーマは「自分」。自画像です。

先生が撮ってくれた写真をもとに、下絵を描きました。
本人にそっくりのものもあれば、デフォルメしたのも。

楽しい雰囲気のなかで授業は行われました。

５年生は書写の時間に、「成長」の文字を練習しました。
簡単なようで、実際書くとバランスが取りづらい漢字です。

しっかり練習して、この字のように成長していきましょう。

５年生は、運動会の紅白リレーの選手を選びました。
まず、全員で直線を走り、選手の候補を決めました。

その後、残った候補者が運動場を１周を走りました。
学年全員で応援しながら、その様子を見守りました。

激戦を制して、選手になった人達は学年の代表です。
本番まで練習を重ね堂々の走りを披露してください。

５年生になると「整然」とした感じです。朝一番に、
黒板の指示で１３種類の提出物を並べて出しました。

今日は、5年生の花城さんが発表してくれた作文を掲載します。充実した1学期を送った様子が伝わってきました。
１学期を振り返って
　わたしが1学期で楽しかったことと2学期でがんばりたいことがそれぞれ二つあります。
　１学期でたのしかったことは、やっぱり野外生活です。わたしは、班のリーダーを務めました。班でけんかをしたこともあり、みんなをまとめることの大変さを感じました。しかし、班のみんなが助けてくれたので、とってもたのしく過ごせました。１日目の夜にはキャンプファイヤーがありました。そのときにやったクラスのスタンツは絶対にわすれられません。キャンプファイヤーの最後にはトーチトワリングがありました。とってもきれいで、すごくたくさん練習したんだなと思いました。楽しいだけじゃなく、いろいろなことを学んだ野外生活でした。
　二つ目に楽しかったのは、プルです。クロールが苦手で、全然泳げませんでしたが、あきらめず練習したら、なんとか25メートル泳げました。まだいきつぎが下手で全然できていないので、つぎはきれいに泳ぐことが目標です。泳げるようになってプールの日が楽しみになり、楽しくなりました。
　２学期にがんばりたいことは、算数と5年生らしくなることです。算数は苦手で、自分でもみんなに追いついていないなと思います。わからないときは、恥ずかしがらずにわからないといって、2学期はちゃんとみんなに追いつきたいです。二つ目の「5年生らしく」は、切り替えと堂々とみんなの前でしっかりと胸を張ることです。5年生として、全然成長できていません。授業と放課、気をひきしめるときとゆるめるときなどの切り替えをしっかりして、けじめのある生活をしたいです。また、いろいろなことに挑戦して、自信をつけ、5年生としてしっかりと胸を張っていられるようにしたいです。
　

レクリエーション係の提案のもと、お楽しみ会の真っ最中。
でも、外は相当暑い！
ドッジボールやどろけいを楽しみながらも
日陰で水分補給を怠りません。
休憩の間も担任の先生を囲み、楽しそうな笑顔がたくさん見られました。
子どもたちやそれを見つめる担任の表情からいい1学期を過ごしたことが伝わってきました。

「チェス」というゲームを通して、数の言い方を練習しました。
１〜９９までの数にずいぶん慣れてきました。
担任の先生も一緒になって活動に参加してくれ、子どもたちは余計に張り切って取り組んでいました。
１３と３１、１４と４０等がなかなかうまく発音できません。
１２や２０の言い方も他の数字とパターンが違うからか、難しいようです。

「本は友達」という単元の学習です。
〜広がる、つながる、私たちの読書〜とめざして、「千年の釘にいどむ」という作品の読みを進めています。
今日は作者の考えや願いについて、自分の考えをノートにまとめました。

合唱の練習をしています。
先生のピアノ伴奏に合わせて体を乗り出し、口を大きく開けて練習していました。
音楽の先生のアドバイスに耳を傾け、いろいろな修正を加えながら練習を摘みかさね、合唱の腕を上げています。