「キリマンジャロ」という曲をリコーダーで演奏していました。
　曲の感じをつかみ、主な旋律の特徴を生かして演奏していくことがこの曲を学習するねらいです。歯切れよく演奏するところ、なめらかに演奏するところを意識してみましょう。

５年生は家庭科でミシンを使った作品づくりをしています。２学期になって初めてミシンを使いました。練習用の布で練習しましたが、まだ不安げな子もいます。

エプロンを作っています。仕上がると、調理実習や家での料理時に使えますね。楽しそうに教え合ってエプロンづくりに取り組みました。

５年生の英語活動はクリスマス気分で英語の練習です。
各自の希望で帽子やかぶり物を身につけ、発音練習や歌を歌ったりしました。その後で、アメリカのクリスマスに様子ついて先生がクイズを出してくれました。仲間と相談しながら楽しく答えました。

５年生は栄養士の松岡先生から食育指導の授業をうけました。

テーマは「１日のスタートは朝ごはんから」です。毎朝、朝ご飯を食べると、頭と体とおなかにスイッチが入ります。食べないとスイッチが入らず、いいスタートが切れません。

どんな朝ごはんを食べるといいのか教わりました。それは、赤色、緑色、黄色の３つのグループをそろえることです。それから、実際に朝ご飯のメニューを作ってみました。グループになって相談して献立を決め、みんなの前で発表しました。

きょうの授業を通して、朝ごはんの大切さを再認識したようです。明日からの朝ごはん、一品か二品増えそうですか。

運動場で、５年生が縄跳びの練習をしていました。体育の時間です。５年生だけでなく他学年でも縄跳びは、冬場の体育の大切な運動課題です。

縄跳びはとてもいい全身運動です。心肺機能を高める上でも筋トレとしても多くのスポーツで取り上げられています。１０分の縄跳びを毎日続けることで、毎日３０分のジョギングをしたのと同等の効果を得られた調査報告もあります。

縄跳びをしましょう。自分のできる種目を増やすこと、回数を増やすこと、それぞれ目標をもってがんばりましょう。そして、冬休みにもぜひ、続けるといいですね。

今月２回目の村瀬先生の読み聞かせが行われました。
きょうは５年生と２年生が多目的室でお話を聴きました

一つは「うさぎの裁判官」もう一つは「野ばら」でした。
村瀬先生の読み聞かせは、本を読まれるのではなく、カード類を使いつつ、表情豊かに語られるので、まさに「語り部」とお呼びしてもいいでしょう。それは落語のような「話芸」です。子どもたちの表情や反応に応じて、話の展開を変えられることもあります。

村瀬先生の話がはじまると、５年生はすうっと「村瀬ワールド」に引き込まれていきました。時に笑い、時に真剣に考え、友だちと意見交流し、楽しい授業はあっという間に終わってしまいました。「それからどうなったと思う？」先生は、時折、話を止めて聞き手の意見を尋ねられました。それは、知った情報を基に想像する楽しい時間でもありました。世間では、子どもたちの読解力が取りざたされていますが、しっかり内容をつかみ、得られた情報を基に思考する体験は、行間を読むとか読解力を養うことにつながると思います。村瀬先生のお陰で想像力を刺激しつつ、楽しく素敵な時間を過ごしました。ありがとうございました。

２学期も残すところ２週間あまり。
学期のまとめの時期です。きょうもいくつかの教室でまとめテストを行ったり、テスト返しで答え合わせをしたりしていました。できなかったところはできるようにしておきましょうね。

５年生は図工で「ランプシェード」の工作に取り組みました。光で浮き出るように図柄や模様を考えて作りました。ランプをつけても、昼間はあまりよく分かりません。暗がりで見たらきっときれいに見えることでしょう。