本番が目前となりました。一つ一つの動きや太鼓の音がしっかりとそろうよう、練習に励んでいます。

ダンス「チムドンドン」
体育館で、細かい動きを合わせています。

体育発表会練習
5年生は、太鼓を持って、「エイサー」を踊ります。

「伝え合いたい思い」
電動のこぎりで切った板に色を塗り、その上からニスを塗ってつやを出しました。

便利に使える「伝言板」を作っています。
デザインを決めて、今日は伝言板のもととなる板を電動糸のこぎりで切り出しました。

便利に使える「伝言板」を作っています。
デザインを決めて、今日は伝言板のもととなる板を電動糸のこぎりで切り出しました。

集中して作品を仕上げています。

三角形の面積
長方形の面積を求める公式を利用して、三角形の面積を求める公式を考えます。
「面積を求めるためには、縦と横の長さが必要」
「縦の長さはななめではいけない」
「縦の長さをまっすぐにはかる」
「まっすぐというのは、横の線に垂直ってこと」
子どもの考えがつながっていきます。

たずねびと
綾の考えが変化するきっかけになった出来事について、考えました。

電動のこぎりを使って伝言板づくりに取り組んでいます。練習用の板を使って、直線や曲線など、いろいろな形に切る練習をしています。