３年生に続き５年生もStar　Catから講師の方に来ていただき、ネットモラルについてお話を聞きました。５年生は、「メッセンジャーアプリケーション」の使い方や使う時に注意することについて話を聞き、考えました。

日本はなぜ食料自給率が低いのかについて考えました。
授業の最後は、どの教科も振り返りをします。今日の授業で自分が学んだことを、ロイロノートにまとめました。

分数
2リットルジュースを３等分する場面からわり算の商の表し方について考えました。

言葉から思いを広げて
国語の教科書にのっている「雪の夜明け」を読んで、言葉から感じたことを絵で表現しています。風景となる木の枝ぶりなど丁寧に描いています。

面積の求め方の工夫
五角形などいろいろな形の面積の求め方を考えました。
補助線のひき方で求め方がかわってきます。
グループで相談して、考えました。

整理整とんをしよう
よごれに合ったそうじをしよう
今日は、学校内のよごれを調べ、タブレット端末で写真をとり記録しました。

面積と比例
三角形の面積と高さの関係について考えました。

養殖はどのようにおこなわれているかについて調べました。
教科書や資料集、タブレット端末などを使って調べました。調べたことは、タブレット端末でまとめ、みんなで共有しました。

「星笛」の階名の確認を確認し、リコーダー練習をしました。この曲は、冬休みにも練習し、３学期に合奏します。
後半は前回作曲したものをグループで聴き合い、感想を伝え合いました。

言葉から思いを広げて
国語の教科書にのっている「雪の夜明け」を読んで、感じたことを絵で表現しました。今日は、下絵を画用紙にうつし、色塗りを始めます。

面積
平行四辺形の面積の求め方について考えました。