６の３の教室に、日常がもどってきました。
朝の課題の提出や点検作業をしていました。
たくさんたくさん課題がでていたようです。

６年生の外国語活動です。
来る！２０２０東京オリンピック・パラリンピックめざして、
競技の名前をたくさん覚えました。
ｊｕｄｏ、ｋａｒａｔｅ等は同じ言葉を使いますが、
ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ・ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌのように
表現の違うスポーツもあることを知りました。
カードゲームを通じて、楽しみながら習熟を図りました。

とてもたくさんの知らないワードが出てきましたが、
いい表情で活動に参加していました。
今日までで学級閉鎖が解除になりました。月曜日にはまたこうした元気な顔が見られると楽しみにしています。

６年生が社会で「震災復興に向けて」を学習しました。

２０１１年３月に発生したあの東日本大震災についての学習です。当時の様子、復興のために必要だったことや物を学びました。また、災害と政治のはたらきについても調べました。さらに、先生の体験談にも耳を傾け、デジタル教科者で岩手県の復興ビデオを視聴しました。忘れてはならない記憶ですし、今なお復旧中の事業もあります。

この地方にもいつ大きな災害が起きても不思議ありません。復興に向けての現状や取り組みを学ぶとともに、災害についての心構えをつくる機会になるといいと思います。

６年生は図工の時間に「物語から広がる世界」を描きました。

宮沢賢治の作品から心が動いた場面をさらに広げてその世界を表現してみました。さすが６年生、小学校で学んだいろいろな技法が使われています。
この時間は鑑賞会を行い、友だちの作品のいいところ、学んだことをまとめました。

保護者の皆様、各学年とも明日の授業参観では、その時間のお子さんの活動ぶりとともに、教室や廊下に掲示された作品にもぜひ、ご注目ください。

６年生は家庭科で「冬を明るく暖かく」の単元を学習しています。
きょうは冬の生活を見直してみました。まず、夏と冬の生活の様子を想起して、冬に明るく暖かく暮らす工夫についていろいろな観点から話し合いました。

６年生は理科で「水溶液の性質とはたらき」を学習してきました。
様々な実験をして、酸性・中性・アルカリ性など水溶液の性質について学びました。きょうはそのまとめをして、学んできたことを知識として整理しました。

「伝統」それは、今の６年生にふさわしい言葉です。

習字の時間に、一画一画心を込めて、丁寧に書きました。

物語の絵を描いていました。
宮沢賢治の絵本をもとに、自分の思いを絵に表しました。
作品の雰囲気に合うような色使いを工夫しました。

見積もりの学習をしています。
どのくらいで概数にするのか、見極めが子どもたちにとっては意外に難しい様子です。
場面や求めたいおよその数によって、位を考える必要がありますね。

６年生は外国語活動で、”What do　you want to watch ? "（何を見たいの）の単元を学習しました。今年行われる東京オリンピック＆パラリンピックの話題です。

まず、英語の説明を聴いてから、ケビン先生から基本構文を教わり練習しました。スポーツを表す英単語の発音練習をしました。それから、各種目のカードを切り抜いて、カルタ取りゲームで楽しみました。本番の五輪まで２００日を切りました。楽しみですね。

教室の黒板に丁寧に書かれたメッセージが
６年生を待ち受けていました
一字一字に担任の強い思いが込められています

「出しおしみせずかけぬけていきましょう」
「迷ったら行動あるのみ！」
「まだまだ自分磨きを続けよう！！」

残りわずかな小学校の日々を
１日１日大切にしつつ全力を尽くして
最高の思い出を創りだしていきましょう