二等辺三角形と正三角形
二等辺三角形のかき方を考えました。
友達のかき方を映した動画を見て、正確にかくことができる方法を考えました。

明かりをつけよう
電気を通す物と通さない物
調べる物が電気を通すか調べる方法を考え、電気を通す装置を作りました。
そして、回路にいろいろな物をつないで、電気を通す物を探しました。

４時間目に運動場でなわとび大会を行いました。
全部で６種目の跳び方をそれぞれ連続何回跳べるか挑戦しました。
ペアが数えたり励ましたりする中、時間いっぱい諦めずに取り組みました。
跳んでいる仲間に声援をおくったり、跳び終えて互いに拍手をおくり合ったりして
みんなで力を合わせてがんばった行事になりました。

未来に命をつなげるために
大切な命を未来につなげていくためにどうしたらよいかを考えました。
命を大切にするためのダイヤモンドキングを各グループで話し合いました。各グループ真剣に話し合っていました。

跳び箱運動
今できる跳び越し方で練習しました。
自分に合う高さの跳び箱を選んで跳びました。

２学期も残り少なくなってきました。３学期以降の学習に生かしていくために、「学習アンケート」を実施しています。

・授業に進んで取り組むことができましたか
・めあてや課題についてよく考え、あきらめずに取り組むことができましたか
・友達の話を、相手を見て、最後まで聞くことができましたか
・わからないとき、ペアやグループの友達に「わからない」「教えて」などとたずねることができましたか
・自分の考えをまとめたり、友達と考えを伝え合ったりすることに、タブレットを使うことができましたか

など、自分自身の学習の様子をふりかえりました。

分数の学習が終わりました。
問題集で復習をしています。
集中して問題を解いています。

分数

めあては「分数の計算の仕方を考えよう」でした。１Ｌますの図を使って、分母が同じ分数のたし算の仕方を考えました。

分数
今日の目当ては、3等分した2こ分の長さの表し方を考えようです。
「3が2回出てくるから6分の２となりそうだけど、線分図で考えると違う」という意見から考えが広まりました。

物の重さをくらべよう

形を変えると、物の重さは変わるのか調べました。粘土やアルミニウムを丸めたり小さくしたり、いろいろな形で試しました。

新しい漢字の練習です。読み方や使い方、書き順を確認し、丁寧に書いて覚えます。

代表委員会のあいさつ運動に向けて、学級のあいさつの目標を決めました。
「目を見てあいさつしよう」「放課でもあいさつしよう」「笑顔であいさつしよう」いろいろな意見が出ました。
各クラスで学級の目標を決め、今週からのあいさつ運動に取り組みます。

音を出して調べよう

トライアングルと紙コップを糸でつないだものをつくって音を伝えました。トライアングルを鳴らすとどんなふうに聞こえるか、音がどんなふうに伝わっているのか耳をすまして聞いてみました。

くぎうち　トントン
作品が完成してきました。
材料を生かしながら、自分の考えた犬やきりんなど動物になるように、くぎをうっていきます。
色ぬりをして、完成です。

リコーダーを学校で練習できるようになり、うれしそうです。
先生に教えてもらったとおり演奏しようと一生懸命です。
感染対策はしっかり行い演奏しています。

くぎうちトントン

くぎを打って形ができたら、絵の具で色をつけます。くぎの打ち方を工夫して、動かすことができる部分をつくっている子もいます。

マット運動
開きゃく前転の練習をしました。
グループの友達と声をかけあって練習します。
なおした方が良いところや良くなったところなどアドバイスをしてもらいます。

マット運動

前転や開脚前転の練習をしました。その後、壁倒立や側方倒立回転などの難しい技にも挑戦しました。

「すがたをかえる大豆」の学習を生かして、すがたをかえて食品になるざいりょうについて、説明する文章を書いています。
食べ物についての本を参考にして、下書きを書きます。
タブレットで、参考になるページを撮影して保存し、下書きに生かします。

食べ物のひみつを教えます

食べ物について書かれた本を読み、伝えたいことをまとめています。わかりやすく伝えるため、まとまりをつくったり例をあげたりします。