３年図工競技会「いろいろうつして」
事前に刷っておいた紙版画を切り取り、背景を描いた画用紙に貼って作品を仕上げます。

3年生も書写競技会でした。
3年生から始まった毛筆です。
お手本をよく見て、筆の入りやはらいに気をつけて、「つり」と書きました。

こん虫を調べよう
今日は、特にこん虫の足がどこからでているかを調べました。
「ものすごい図鑑」を使って調べました。
拡大もできるし、こん虫の向きをかえることもできるので、分かりやすかったです。

ピクトグラム
「東京２０２０オリンピック・パラリンピック」のスポーツピクトグラムを参考に、オリジナルのピクトグラムを考え、形にしました。

あまりのあるわり算
今日の問題は「３５人の子どもが１きゃくに４人ずつ座っています。みんな座るには、長いすが何きゃくいりますか」です。
３５÷４＝８・・・３　
「あまり３」をどうするかでみんな迷いました。

中庭の植物の観察
ワタの木やひまわり、へちまの観察をしました。
ひまわりの種の多さにびっくりしたり、へちまの実をじっくり観察したりしていました。

今日の目当ては、「道のりのちがいを求める計算の仕方を考えよう」です。
キロメートルで表された道のりとメートルで表された道のりがあり、どのように計算するとよいかみんなで考えました。

実ができたよ
植物の実ができるまでの育ち方について考えました。
2年生の時に育てた「オクラ」や「なす」「ピーマン」の育ち方を思い出したり、デジタルコンテンツを活用したりして調べました。

新出漢字の練習です。
「写」という字を習いました。
3年生では、２００字の新出漢字を習います。

夏休みのくらし
夏休みの宿題が配られました。
夏休みの学年便りを見ながら、宿題について確認しました。

風やゴムで動かそう
ゴールインゲーム
ゴムのはたらきについて学んだことを生かして、ゴールインゲームを行いました。

ぼうグラフをかいてみよう
ぼうグラフのかき方を確認した後、タブレットを使って実際にぼうグラフをかきました。

表とグラフ
グラフを見て、資料のもつ意味を考えました。
一目盛りがあらわす数についても考えました。

風のはたらき
風で動く車を作り、いろいろな方法で動かしました。
手であおいでみましたが、全く動きませんでした。
次に口で吹いてみました。少しだけ進みました。
最後に、うちわであおぎました。よく進みました。
今度は、車に帆をはって実験します。

リズムに合った踊り方を工夫し、グループで練習した成果を発表しました。友達の発表を見ている児童は、自然に手拍子をし始めました。
発表後のふりかえりもしっかり行いました。

１０倍した数　１０でわった数
１０倍、100倍、1000倍した数の求め方を具体的な場面から考えました。
ロイロノートで自分の考え方を提出します。
「解答共有お願いします」の声があがります。自分の考え方と友だちの考え方を比べるためです。
「ロイロノートを使うと、友だちの考え方をすぐ見ることができるので楽しい」という児童が増えてきました。
考え方の違いからいろいろなことを学びます。

一万をこえる数
千万の位までの数の読み方、書き方について学習しました。
読み方で困っていると、先生からヒントカードが配られました。
ロイロノートの共有機能を使って答えを共有し、グループの友だちとなぜその答えになったのか伝え合いました。

切って　かき出し　くっつけて
用具を使って粘土を切ったりかき出したりしてできる形から、作りたい形を考えます。粘土を、切ったりかい出したりするところから始めます。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　親子煮　さばの塩焼き　野菜の彩り和え

3年生の給食準備風景です。

トンボやバッタはどのように育って成虫になっていくか調べました。
自分たちで育て、成虫にした「チョウ」と比べて考えました・