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最新更新日:2024/06/06 |
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2年 休み時間 いろいろぼうやで遊びました
休み時間、学級のみんなで、いろいろぼうやをして遊びました。
「いろいろぼうやは何の色」 「黄色!」 楽しい時間を過ごしました♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数 友だちのつくった問題をとこう
たし算やひき算になる問題を作りました。
「アピタに買い物に行きました。15円のあめと28円のチョコレートは、あわせて何円になりますか」 「53円のビスケットと40円のポテトチップスのねだんのちがいは何円ですか」 友だちのつくった問題を、意欲的に計算しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語 同じぶぶんをもつかん字
漢字には、同じ部分をもつものがあることを知り、部分に注意して漢字を読んだり書いたりしました。同じ部分をもつ漢字を巻末の漢字表から探し、漢字の仲間分けクイズをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語 かたかなの広場
1年生の学習を振り返り、長音・促音・拗音・濁音などを片仮名で表記するときのきまりを確かめました。教科書の絵と片仮名で書かれた言葉を見て、片仮名を用いた文を書きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数 計算ドリルをがんばりました!
足し算と引き算の筆算の復習をしました。
計算ドリルの問題に取り組みました。 できた子から先生にノートを見てもらいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 体育 鉄棒遊び
てつぼうカードをもって、いろいろな鉄棒の技に挑戦しました。
つばめ、つばめふり、ぶたのまるやき、じきゅうけんすい、ぶらさがり、ふとんほし、けんすいふり、だるまさん、ちきゅうまわり、足ぬきまわり、こうもり、さかあがり。 「1年生の時にはできなかったけれど、勇気を出してやってみたら、できました!」 嬉しそうに話してくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 音楽 かっこう
「先生!かっこうってどんな鳥ですか」
先生がかっこうの写真を見せてくれました。 「かっこう かっこう 静かに〜♪」 歌詞を読み、情景を思い浮かべました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 体育 鉄棒遊び
鉄棒の跳び上がって支持したり、跳び下りたりして遊びました。
自分のできる技・挑戦する技を組み合わせて楽しく遊ぶことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 体育 ボールゲーム
的あてゲームをしました。円の中心に置いてあるコーンにボールを当てます。最初はなかなか当たりませんでしたが、練習をするうちに、当たるようになりました。
ひょうたんドッジボールも行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 音楽 たぬきのたいこ
3拍子の流れを感じ取りました。伴奏に合わせて、身振りや手遊びをしながら歌いました。大きく口を開いて、元気よく楽しく歌いました♪
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語 いなばの白うさぎ
昔話に興味をもち、図書館で昔話の本を探して読みました。
友達に、自分のお気に入りの昔話を紹介しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 学活 グループワークトレーニング
グループの友達とたくさん話し合って、間違い探しをしました。活動の後に、グループの誰がどんな活躍をしていたのか、振り返りシートに書きました。
「友達とたくさん話し合って、間違い探しをしたら、楽しくできました」など、グループ活動のよさを感じていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語 いなばの白うさぎ
昔話や神話について知っていることを出し合いました。挿絵からお話を想像し、読み聞かせを聞きました。誰が出てきたか、どんな出来事があったか話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語 新しい漢字の学習をしました
「先生!2年生で習う漢字は、画数が多いです。でも、がんばって覚えます」
2年生では、160の漢字を習います。書き順に注意して、ていねいに新しい漢字を何度も練習していました。できた子から、先生にドリルを見てもらいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数 ひっ算の練習
ひっ算の練習をしました。繰り上がりのあるたし算、繰り下がりのあるひき算にも随分と慣れ、正しく計算できるようになりました。ノートの書き方も上手になりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数 ひき算のひっ算
今日の算数のめあては、「ひき算のひっ算のしかたを考えよう」でした。36−24の計算の仕方を計算棒を使って、ペアで考えました。たし算のひっ算と同様に考えればよいことが分かりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 算数 ひき算のひっ算
「たし算と同じように計算できそうです」
36−24のひっ算の仕方を、計算棒を使って考えました。 ひき算のひっ算もたし算と同じで位をそろえて書き、一の位から計算すればよいことが分かりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 生活 ミニトマトの観察をしました!
「先生!わたしのミニトマトに黄色の花が3つ咲いていました」
「ぼくのミニトマトには、小さな緑色の実ができていました」 それでは、観察しましょうと、外に出て、じっくりミニトマトを見ました。 子ども達は、毎日ミニトマトの世話をがんばっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 音楽 かっこう
歌詞を読み、情景を思い浮かべました。音色に気を付けて、けんばんハーモニカで演奏しました。息のつかい方やタンギングに気を付けました。
先日の音楽会では、青島広志さんが、指揮とお話をしてくださいました。 「わたしたちも、青島先生のように情熱的に指揮をしてみたいです」 「音楽係もこれからもっと上手に指揮をします」 友達の素晴らしい指揮を見て、感動し、涙を流す子もいました。 子供たちは、はりきっています! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 給食 ハンバーガー
「先生!今日の給食は、ハンバーガーです」
自分でパンにエビコロッケとキャベツをはさんで、ソースをかけました。 みんな大きく口を開けて、おいしそうに食べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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