段落同士の関係について話し合いました。話し手の意見をみんなで一生懸命聴きました。

　４年生の書写の様子です。

　パートの役割を意識した二部合唱の練習をしました。音程が不安定なところの部分練習をすることで、互いのパートを聴き合える楽しい合唱に上達していきました。

　筆者が、どのように２つの例を対比させながら、効果的に考えを伝えているかを捉える学習をしました。グループで確かめながら学びを深めていきました。

　３人の英語による自己紹介を聞き取り、登場人物についてわかったことをノートにメモしました。進んで発表する姿も見られました。

　ごみや資源をどのように回収し、どのように処理したり、再利用したりしているのか、その移り変わりと現状を調べました。グラフなどを見て、周りの子と相談し、一生懸命考えました。

　エコハウス・小牧では、紙すき体験をしたり、資源ごみの処理ラインを見学したりしました。お弁当を食べた後、小牧岩倉エコルセンターへ。ごみピットの深さに驚き、ごみの処理の工夫をたくさん見つけました。

　４年生が校外学習に出かけました。すばらしい天候に恵まれました。しっかり学んで、仲間とたくさん思い出をつくってこられますように。

　技がうまくなるためのポイントを調べて、各自本時のめあてを決め、一生懸命練習に取り組みました。