３年生の算数です。
計算ドリルに取り組んでいました。習熟を図るためには大切な時間です。

３年生の総合的な学習の時間です。
発表に向けての練習をしているところです。ペープサートを使ったり、聞いている人に質問をなげかけたり、様々な工夫をしていました。

３年生の国語です。
ことわざの意味を国語辞典を使って調べています。

３年生が図書室を訪れていました。
冬休みに読む本を借りに来たそうです。
じっくりと選んで、じっくりと読み込んでほしいと思います。

３年生の外国語活動です。
アルファベットの大文字についての学習です。
自分や友達の氏名の頭文字を確かめています。

３階の渡り廊下に干してあった大豆のさやから豆を取り出す作業に、３年生全学級が一斉に取り組んでいました。

３年生の算数です。
円の作図を活用して、色紙でオリンピックのマークを作ります。
さて、本物と同じマークがうまく作れるでしょうか。

３年生の国語です。
正しい漢字はどれか、電子黒板を使ってパズルのように当てはめます。
正しければ、みんなで○。

３年生の国語です。
「始まり」「できごと」「解決」「結び」の組み立てで物語を考えます。

３年生の算数です。
分数の学習も大詰めのようです。習熟を図るため、練習問題に取り組んでいます。

３年生の体育です。
体育館で、「長なわ」の跳び方について考えていました。
「なわが、どの位置にあるときに跳んだらよいのだろう？」
「なわが高いとき？」
「地面についたとき？」
さて。

３年生の理科です。
どこまで長い糸電話で会話ができるか、挑戦した子供のころを思い出しました。