４年生の国語です。
「世界にほこる和紙」という説明的文章を読み、中心となる語や文を見つけて要約します。

４年生の音楽、観賞の授業です。
韓国の現代音楽であるサムルノリ。チャンゴとよばれる打楽器のリズムを楽しみます。

４年生の図画工作です。
自画像を木版画でつくるため、下絵の制作をしています。

４年生の外国語活動の様子です。
学校で使う物や持ち物について、尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむユニットです。

４年生の理科です。
とじこめた空気と水。
それぞれを注射器にとじこめて、おしてみたときの体積の変化は？手ごたえは？
空気と水の性質の違いについて学んでいます。

授業を見に行ったら、テスト中でした。
じゃまをしないようにガラス越しにシャッターを切りました。
精一杯力を出し切ってください。

※授業のじゃまにならないようガラス越しに撮影したため画像が乱れています

４年生の学級活動、ではありません。国語の授業です。
角書きは、「役わりをいしきしながら話し合おう」となっています。ここで学んだことを、日々の話し合い活動に生かしてほしいと思います。

　図工競技会に引き続き、書写競技会も行われました。良い作品にしようと集中して取り組むことができました。入選者の発表は１１月です。

　図工競技会では、「幸せを運ぶカード」を作成しました。だれのために、どのようなカードを作ったのでしょうか。渡す人、受け取った人、どちらも笑顔になれると良いですね。

４年生の総合的な学習の時間では、環境問題について調べています。
この日は、図書室に行き、本に書かれた情報をもとに環境問題について考えていました。
今世の中では、「レジぶくろの有料化」など、環境を守るための取組が進められています。自分たちがどう取り組んでいけばよいか、よい知恵につなげてくれることを期待しています。

４年生の体育です。
リレーで速いタイムを出したい。
ポイントは、バトンパス。