最新更新日:2024/06/03 | |
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5年2組 算数「10歩あるいたときの距離」を元に、「自分の歩幅」を求めました。 友だちと協力し合い、生き生きと学習する姿が印象的でした。 平均値を計算するだけでなく、子どもたちが平均値を利用する意義に気づくように考えられていました。 5年 図工「彫り進み版画」作品紹介!頑張って取り組みました! 5年 図工「彫り進み版画」作品完成!どこにどの色をつけるのか考えながら、彫刻刀で彫り進めていきました。 一生懸命に取り組むことができました。 |
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