１２月２０日（木）、都道府県のビンゴをしました。
自分の好きな都道府県を２５こ書き、順番にくじを引きました。
予想以上の大盛り上がりで、楽しい時間になりました。

１２月１９日（水）、２学期最後の音楽の授業は、今まで練習してきた「茶色のこびん」の合奏発表でした。
どのグループもお互いの音を聴きあいながら美しい音色で合奏しました。
子どもたちの雰囲気と似た優しい音の重なりが生まれ、とても感動した一時間でした。

　今日は３、４年生の全校リレーが放課に行われました。自分たちで走る順やチームを考え、本番を楽しみにしていました。ペア学年を応援し、自分たちも３年生からの声援を受けながら走りました。お互いを応援し合い、仲がさらに深まりました。大変寒い日でしたが、全力で走りきる姿はさすがの子ども達でした。

１２月７日（金）、楽しみにしていたおおしろまつりでした。
３年生のペアの子とお店を回ったり、４年生のお店の店番をしたりと楽しい時間を過ごしました。
ゲームの準備をして、多くの人にに来てもらったことで、いくつか「こうするともっと良かった！」という点も出てきました。その経験を大切にして、また来年のおおしろまつりで生かしてほしいと思います。

　４年生は初めてお店を出します。どの学年も楽しめるようにとみんなで話し合って考え、準備をしてきました。明日はいよいよ本番です。どきどきしていると思いますがおもいっきり楽しめるといいですね。

　理科室で水を冷やして様子や温度の変化を見る実験を行いました。ほとんどの子ども達は水の体積は小さくなると考えましたが実際にやってみると体積が増えることなどが分かりました。試験管の中の水が本当に凍るのか半信半疑の様子でしたが氷に食塩を入れ冷やしていくと見事に凍り、子ども達は驚いていました。

１２月６日（木）、明日のおおしろまつりに向けて３・４年生のペアを確認しました。明日、一緒に校内を回ります。ボーリングや射的、魚釣りなどたくさんのゲームを４〜６年生が準備しています。一緒に楽しい時間にしましょう。

　４年２組では、前回の実験で水を熱すると湯気が出たり中からあわが出たりすることが分かり、湯気の正体は水のつぶであることは確かめていました。今日は、中から出るあわの正体を確かめる実験を行いました。あわの正体は空気ではないかと考える子が多かったですが、実験を始めると、袋の中には水がたまっていきました。あわの正体は水が目には見えないすがたに変わった水蒸気であることが分かりました。実験用ガスコンロの使い方にも慣れ、手際よく実験の準備をして進めることができました。

１１月２９日（木）、朝の集会でおおしろまつりの宣伝を行いました。
４年１組は「クアトロゲーム」、４年２組は「４の２　１・２・３」という名前のお店です。
１２月７日（金）に向けて、どちらのクラスも準備を進めています。

１１月２１日（水）、ゲームも回数を重ねることでうまくなってきました。３回で相手コートに返しても、また自分のコートに帰ってくると、ゲームが白熱します。他のチームの応援にも熱が入った今日のゲームでした。
いよいよ明日で最後のバレーです。声をかけ合って、チームで勝利できるように頑張りましょう。

　１１月１９日（月）外国語活動がありました。天気の言い方をゲームや歌を通して学びました。これから日常でも使っていけるといいですね。

１１月１９日（月）英語活動がありました。
今日は天気について学習しました。「晴れているからドッジボールしよう！」「雨が降っているからカードゲームをしよう。」といった感じです。
授業の最後には、英語で放送される天気予報を見て聞き取りをしました。聞き取れる単語が増えていくとうれしいですね。

１１月１６日（金）、今週からゲームを始めました。
練習の成果もあって、輪になってラリーを続けることが上手になってきた子どもたちですが、ゲームとなるとまた別です。お互いに声をかけ合ったり、仲間の動きをよく見たりしないと、うまくラリーが続きません。
今日は、自分がボールをさわる前に「はいはい！」と言ったり「○○ちゃん、お願い！」と声をかけたりすることができる子もいました。
来週もゲームを続けます。ゲームの中でさらに上達していけるようにしましょう。

１１月７日（水）、この日の体育は運動場で大縄跳びの練習をしました。
前の子に続いて、リズムよく縄に入ります。さすが４年生ともなると、次々と縄に入っていきました。大きな掛け声も運動場に響きます。
みんなの心を一つにして、どんどん上達できるように練習しましょう。

１１月８日（木）、４年生の理科では実験を進めています。
１組も２組も、実験が大好きな子どもたちばかりで、「今日はどんな実験をするの？」と朝から楽しみにしています。
金属を熱する実験には細心の注意が必要でしたが、実験前の説明を聴く子どもたちの顔つきからも、真剣な気持ちが伝わってきました。
金属も空気や水と同じように、熱すると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることがわかりました。この性質をふまえて、日常生活と結びつくことはないか考えていきます。

　９日（金）金属を熱すると体積がどうなるかを実験で確かめました。金属は熱しても変わらないと予想する子が多かったですが、初めは輪に通った金属の球が通らなくなり、金属も体積が変わることが分かりました。初めは実験用のコンロを使うことに緊張していた子ども達でしたが、安全に気をつけて実験することができました。

　１１月８日（木）水をあたためたり冷やしたりすると体積がどうなるのかを実験で確かめました。以前、水を押した時には押せなかったことから変わらないのでは、と考える子が多かったですが、いざ実験をすると水も体積が変わることが分かりました。空気に比べると変わるスピードが遅いことにも気がつきました。最後に実験から分かったことをノートにまとめました。

　4年生の体育では、ソフトバレーボールをしています。グループでオーバーハンドパスやアンダーハンドパスの練習をしたり、円になってパスをつなぐ練習をしたりしてきました。9日（金）は、初めてネットを出し、3回で向こうのコートに返す練習をしました。まだまだ３回で返すことは難しいですが、試合ができるようにこれから練習を頑張っていきます。

１１月５日（月）、先週からバレーボールの学習が始まっています。
おもにアンダーパスやオーバーパスの練習をしています。
少しずつパスを出した子に返せるようになってきました。
ボールを落とさないようにすることは子どもたちにとって難しいことですが、それでも毎時間とても楽しそうに活動しています。

１１月１日（木）理科室で空気を温めたり冷やしたりすると体積がどうなるのかを実験しました。試験管にシャボン液の膜を張り、それをにぎると膜が膨らんだことから空気は温めると体積が増えると予想した子ども達。いざ実験を開始すると予想通り温めると空気の体積が大きくなることが確認できました。これから水や金属の体積がどうなるのかも実験していきます。どんな結果が出るか楽しみです。実験後は、元の状態よりきれいに片付けも行う姿はさすがの４年生でした。