２通りの考え方で問題を解いていきます。
「べつべつに」「いっしょに」という考え方です。
たしざんとかけ算を組み合わせた問題を、２通りの考え方で解きましょう。
今日は、ジュース代とみかん代の問題に取り組みました。
○　ジュース代とみかん代をべつべつに求めて解く
○　ジュース代とみかん代を１組にして考えて解く

どちらの方法が速く、正確に問題を解くことができるだろう？

ちょっと難しい問題でしたが、子どもたちは粘り強く解決に向かって意見交流をしていました。

漢字ドリルを使って、新出漢字の練習をしていました。
書き順を確認し、ていねいにドリルに書き込みをしました。

プリントを使って学習しました。
冬休み中の反復練習が充実していた子はすらすらと問題を解くことができました。

冬を感じる言葉をたくさん見つけました。

「あかりをつけよう」の学習です。
乾電池や豆電球を使って、明かりがつく仕組みについて学習していきます。
まず、明かりが暮らしの至る所でで使われていることに気づいてほしいです。どんなところに使われているか、話し合ってね。
授業では、手元に配られた教材を使って、豆電球に明かりがつくつなぎ方を調べていきます。
まずは、なくさないように、細かなパーツまで名前を書いておきましょう。

実際に「朝日」という字を書いてみました。
なかなかイメージ通りに書けず、悪戦苦闘中ですが
おしゃべりをせず、集中して取り組むことができています。
手本の左側は、子どもの作品です。
第１回目の練習なのに、すばらしいできばえです！

人のたんじょうについて学習しました。
女性の体内でつくられた（　　　　）と男性の体内でつくられた（　　　　　）が結びつくことを（　　　　）といいます。
（　　　　　）は、女性の体内にある（　　　　）の中で子どもに育ってから生まれてきます。

テレビに映る画像を使って、生命誕生の仕組みや卵子の様子などを学習しました。
学習を振り返って、（　　　　）の中に言葉が入れられるかな？
生まれてくるころの子宮の中の子どもの様子や、子宮の中での子どもの育ち方についても学習していきます。

今日から「朝日」という字を書きます。
どんなところに気をつけて書いたらうまくかけるかな？
友だちと相談し、みんなの前で自分が気をつけることを発表してもらいました。

「百年後のふるさとを守る」の単元に入りました。
今日はこの単元での学習のめあてを確認したり、音読をしたりしました。

今朝は１年〜３年の子どもたちにぽけっとクラブのみなさんが読み聞かせをしてくださいました。どの子も目をキラキラ輝かせ、興味深げに耳を傾けていました。

今朝の登校風景です。今日も元気に学校に来てくれました。あいさつの声も一段と大きくなり、朝から明るい気持ちにさせてもらえました。今日は、「あいさつ運動」で委員会の子どもたちも活躍してくれました。
さて、今朝は道路がいつもに増して大渋滞・・・０の日だったので、交差点におまわりさんがたっていらして、ちょっとずつ、ドライバーの運転が慎重になっていたのでしょう。毎日、安全運転を心がけてはいるのですが、やっぱりおまわりさんがたっててくださると安全に対する意識が高まります。
今日は、１１０番の日とも言うそうです。警察庁が1985年12月に制定したものです。
全国の警察で、ダイヤル110番の有効・適切な利用を呼びかけるキャンペーンが行われます。

（ちょっと小話）
１１０番は、１９４８年の１０月１日に、東京等の8大都市で始められました。東京では最初から１１０番でしたが、大阪・京都・神戸では１１１０番、名古屋ではなんと！１１８番だったそうです。地域によって番号が異なっており、全国で１１０番に統一されたのは１９５４年のことだそうです。

みんな大きな事故・病気もなく元気に登校できて良かったね。

久しぶりに戻ってきた教室をきれいに掃除していました。
「今日からまたよろしくね！」
それぞれが、汚れているところやほこりやゴミ拾いなど、細かなところまで気を配って掃除をしていました。

係を決めていました。
教室をのぞいたときに「だれか、私のお手伝い係やってくれる人いないかなあ？」と言ってみたらたくさんの子どもたちが「いいよ！」と答えてくれました。優しい子どもたちにこちらの心がほっこり！
なんの係にきまったのかな？活躍が楽しみです。

冬休みの日誌の中にあった「のぼりだこで遊ぼう」
のぼりだことは？
牛乳パックを使ってのぼりだこを作りました。
切り開いた牛乳パックを１４ｃｍ×１４ｃｍの正方形にし、角を切って丸くしました。牛乳パックの白い面に油性ペンで好きな絵を描いたり折り紙を貼ったりしました。３ｃｍに切ったストローを4本作り、火元ストローを使ってたこを完成させました。
高いところにつるしてひもを交互に引っ張るとのぼっていきます。
自分が作ったのぼりだこを使って、実際に遊んでみましょう。

新しい係が決まったようです。
係ごとに活動内容や担当の分担などを話し合っていました。
どの子も張り切っています。

3学期の係決めをしていました。
友だちと相談したり、一人でじっくり考えたり・・・

さて、希望の係になれたかな？
はりきって活動してくださいね。
もし、希望通りにならなくても、前向きに考え、任された仕事を一生懸命がんばってほしいです。

次に６年生が作文発表をしました。
「今、がんばっていること」
　一つ目は、勉強です。六年生になって、勉強がむずかしくなりました。なので、できるだけ授業でわからないところをなくすために復習に力を入れています。テスト前には、定期的に自分で買った問題集をコピーして問題を解いてみたり、そこで間違えたところを復習したりしています。
　今年、私は中学生になります。中学生になったら、勉強が小学校よりもむずかしくなるので、復習だけでなく、予習も大切にしたいです。そして、テストでいい点を取れるようにしたいです。
　二つ目は、水泳です。ジュニアオリンピックに出場するために、練習に一生けんめい取り組んでいます。
　私は今、「育成コース」のＭ２というクラスにいます。さらに上には「選手コース」があり、私より泳ぐのが速い人がたくさんいます。その人たちを目標にして、少しでも追いつき、追い越したいと思います。
　私には学校の友だちとスイミングの友だちがいます。どちらにもずっと仲良くしている子がいます。そして、今まであまりしゃべってことがなかったけれど、しゃべってみたらおもしろくて仲良くなった子もいます。いろいろなタイプの子と友だちになれて自分の世界が広がりました。これからも学校とスイミングの友だちの両方を大事にしていきたいです。
　私は、中学生になっても水泳を続けます。水泳だけにならないように、勉強をしっかりやりたいです。そして、水泳のジュニアオリンピックに出場できるよう練習をがんばりたいです。また、いつも私に協力してくれる人たちへの感謝を忘れず、中学校へ進みたいです。

まずは３年生の代表児童が作文を発表しました。

「二学期がんばったことと三学期がんばりたいこと」
　ぼくは、二学期がんばったことを一つ、三学期がんばりたいことを二つはっぴょうします。
　二学期がんばったことは、忘れ物を０にすることです。一学期や二学期もはじめの方は忘れ物をしていました、けれど、クラスのみんなにアドバイスをもらって、それをやってみたら、忘れ物をしなくなりました。これからも続けたいです。
　三学期がんばりたいことの一つ目は漢字をバランスよく、ていねいに書くことです。これからいろいろな漢字を勉強するのでがんばりたいです。
　二つ目は、学級委員の仕事です。せいれつするときは、早くあいずをださないとみんながこまってしまいます。なので、自分のことを早く終わらせて、みんなより早く行動するようにしたいです。
　三学期も学級委員としてしっかりがんばりたいです。

大きく口を開けて、一生懸命歌いました。
指揮は6年宮原さん、伴奏は６年今飯田さんががんばってくれました。