１年生の算数の授業です。
　たし算やひき算、何番目などの学習で学んできたことの復習です。
　プリントの問題を解きながら、きちんと理解できているかどうか確かめます。

　５年生の学級活動の授業です。
　市の保健センターが発行している「夢をかなえたいあなたへ」というリーフレットを使って、自分の身体について学んでいます。
　さまざまな職業にはそれに適した身体的特徴があります。
　そんな特徴を身につけていくためにも、現在の自分の身体についてきちんと理解しておくことが大切ですね。

　４年生の算数の授業です。
　１０００分の１の位までの小数の仕組みや表し方、加減の計算方法などを学習しています。
　今日は、ある数を、１０倍、１００倍、１０・１００でわった数について学んでいます。
　「０」の数、小数点の位置との関係をしっかりとらえていきます。

　４年生の算数の授業です。
　「小数」の学習に入る前に、これまでに学習してきた内容の中でこれからの学習に関わる内容の問題に取り組んでいます。
　長さ・時間・かさ・重さの単位、大きな数の表し方、１０倍した数・１０でわった数など、「小数」の学習内容に関係した問題に取り組みます。

　２年生の算数の授業です。
　１０００までの数の仕組みを学習しています。
　１０や１００を単位にして大きな数をとらえることを学んでいます。
　教科書に載っているずらりと並んだ星の数を、１０や１００を単位にして数えてみます。
　いくつあるのかな？

　２年生の算数の授業です。
　「１０００までの数」で学習したことの復習の時間です。
　「あといくつで１０００になりますか。」
　「どちらが大きいかせつめいしましょう。」
　練習問題を解きながら理解を深めていきます。

　３年生の算数の授業です。
　（２位数）±（２位数）や１００−（２位数）の暗算を学んでいます。
　３６＋２４、３５＋２７を暗算で計算するとき、頭の中ではどうやって計算するといいのかな？
　どこから計算していくといいか、１人１人自分の考えを発表します。

　３年生の社会科の授業です。
　自分たちが住む小牧市について学んでいます。
　土地利用の様子、交通、公共施設など、小牧市の様子について、他の市町に住む人に紹介するつもりで特徴をまとめます。

　５年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニング（ＫＹＴ）を行いました。
　今日のテーマは「防犯」です。
　公園の入り口で不審者の手を捕まれた女子学生のイラストを見ながら、こうした危険を回避するための方法を話し合いました。
　夏はこうした事案が起きやすい季節です。
　夏休みを安全に過ごすために、話し合ったことをぜひ生かしていきたいですね。

　本日、１３：５０から、学習室において、「パトロールボランティア情報交換会」を行いました。１５名の方に出席していただきました。
　登下校の児童の様子や危険な場所等についてご意見を聞きました。こどもたちの安全を見守っていただいているパトボラさんに、いつも感謝しています。
　「あいさつができるようになったね。」「班長さんが上手につれていってる班がふえてきたよ。」などのうれしい言葉もありましたが、「班がばらばらになってて、いつも声をかけているよ。」「グリーンベルトがあるのに、はずれたところを歩いている子がいて危ないので声をかけています。」というご意見もありました。安全第一に考えて見守っていただいているので、お話をしっかり聞いて登下校しましょう。
　今日は、情報交換会の後、１年生の下校にも付き添っていただきました。
　ありがとうございます！今後もよろしくお願いします。

　今日と明日、市の派遣で環境作業員の方が一色小で、環境作業をしてくださっています。暑い中、岩石園の中の草刈りや草抜きをしていただいています。ありがとうございます！

　７月１１日（水）　本日の給食

　牛乳　　中華めん　　いか入りちゃんぽんめん　　白身魚の甘酢がらめ　　杏仁豆腐

　３年生の国語「お手紙をかこう」の学習です。出だし、結び・・・お手紙の正しい書き方の形式を学びます。誰にあてて、どんな内容で書きましょうか。丁寧に書きます。

　４年生の理科の学習です。星座板を使って星空を見上げると、「こぐまざ」「おおくまざ」・・・がみえてきます。「夏の大三角」の言われる三つの星「はくちょう座のデネブ」「わし座のアルタイル」「こと座のベガ」についてもお話を聞きます。ぜひ、夜星空をながめて確認してみましょう。

　１年生の国語の学習です。「はをへ」を使って文章を作ります。使い方を間違えると意味がかわってくるので、確かめながら文章を書いています。

　コスモスの学習の様子です。国語の教科書の中から、お話を読んだり、お手紙を書いたり、言葉の言い方を練習したりしています。

　６年生の理科「植物のからだのはたらき」の学習です。植物の水の通り道について考えます。葉から水が出ているか、葉がついた植物と葉を取った植物で調べます。葉の表面を顕微鏡で観察します。ボンドを葉の表面につけ、かわいてから上手にはがし、それを顕微鏡で観察します。

　６年生の算数「比」の学習です。比を簡単な数字になおしていきます。同じ数をかけたり、わったりして、すっきりした比になおします。話し合いながら進めます。

　２年生の国語「漢字に気をつけて作文を書こう」の学習です。習った漢字を正しく使って作文を書く練習です。プリントが配られると、すぐに集中して書き始めました。

　１年生の算数「おはなしとしき」の学習です。ひき算になる場面の話を式に表したり、式から話をつくったりします。砂浜の場面をテレビに映し出して、子どもの人数の話を読み、式に表します。