１年生の算数の授業です。
　２つのかさを直接比べる方法や、３つのかさを間接的に比べる方法を学んでいます。
　今日は、いろいろな容器のかさを比べる方法を考えています。
　中に入る水の量を比べる実験に、みんな興味津々です。

　朝のモチノキタイムに、梨名人さんご夫妻をお招きして「感謝の会」を開きました。
　３年生の梨栽培の１年を振り返りながらの梨名人さんの紹介、梨委員長の児童を代表しての感謝の言葉、１年生からのメッセージカードのプレゼント、全校児童による合唱のプレゼントをしたあと、梨名人さんからお言葉をいただきました。
　現在の梨名人さんである小島さんには、平成１２年からおよそ２０年間梨園の世話をお願いしてきました。
　その間地域の伝統産業である梨栽培について学ぶとともに、毎年のようにおいしい梨をたくさん収穫できてきました。
　残念ながら小島さんにお世話になれるのは今年度までです。
　これからの梨園の管理が不安ですが、小島さんには感謝の気持ちでいっぱいです。
　長年にわたり本当にありがとうございました。

　本日、午後１３：２０より、通学路の安全・防犯についての合同点検を行いました。児童・教職員・保護者・地域の方々で点検した結果を市へ提出し、それに基づいて、小牧市教育委員会、小牧市都市建設部、小牧市市民安全部、国土交通省中部地方整備局、小牧警察署　生活安全部の方々に来ていただき、実際に通学路に行って点検しました。関係諸機関と連携して、児童の安全・防犯のためにできることを相談していきます。

　今日の放課後子ども教室は自由学習でした。
　各自宿題を済ませてから、塗り絵や折り紙などをしていました。
　
　次回の放課後子ども教室は１１月１日（木）です。
　体育館で忍者ランドを行う予定です。
　お茶を忘れないようにしてください。
　また、お迎えは体育館へお願いします。
　

　運動会も終わったので、安全コーナーの掲示物を貼り替え、新たな意識で安心して安全な生活を送っていけるよう呼びかけています。
　新しく保健関係で「ハンカチを使っていますか？」、交通安全関係で「正しい自転車の乗り方」の掲示をしました。

　２年生の国語の授業です。
　「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読んで、自分の経験などと結びつけながら感想を持ち、書いたり話したりする学習です。
　今日は、獣医さんの仕事についての読み取りを終え、感想を書く時間です。
　どのお仕事についての感想を書くかを決めて、経験と結びつけた感想を書いていきます。

　２年生の算数の授業です。
　今日は、「たし算とひき算のひっ算」の単元のまとめをしています。
　練習問題を解きながら、わからないときには友だちや先生と話して、理解を深めています。

　４年生の総合的な学習の時間です。
　４年生は、総合的な学習の時間に「環境」をテーマに調べ学習を行います。
　今日は、地球温暖化、大気汚染、ゴミ問題など、みんなで考えた環境問題について、調べ学習をしています。
　図書室や４年生の廊下にある学年文庫の本、新しく導入されたタブレットなどを使ってそれぞれの問題について調べています。

＜本日の献立＞
　マーボー豆腐、しゅうまい、麦ごはん、
　バンバンジーサラダ、牛乳

　今日は、市内在住の書家の先生に来校していただき、６年生の各学級で書写指導をしていただきました。
　書写競技会に向けて、「思いやり」という文字の練習を行いました。
　姿勢や筆の持ち方など基礎的なことや字形の整え方や筆の走らせ方などを丁寧に指導していただきました。

　６年生の算数の授業です。
　速さの意味や表し方、速さ・道のり・時間を求め方などを学習しています。
　今日は練習問題を解いて、学習した内容の確かめをしています。
　「速さ」の学習は、子どもたちが混乱しやすく苦手にしている内容です。
　友だちと話し合いながら、理解を深めていきます。

　１年生の書写の授業です。
　今日も片仮名の練習です。
　今日は、「ル」の書き順や字形の整え方を学んでいます。
　先生から字形の整え方を聞いて、指文字で書き順を確認したら、書写ノートで練習です。

　１年生の算数の授業です。
　直接比べられない２つのものの長さを比べるにはどうしたらいいのかな？
　広げた指の間いくつ分で比べてみる！
　じゃあ、紙テープを使って比べるにはどうしたらいいのかな？
　みんなで考えてみます。

　３年生の図工「いろいろうつして」の学習です。版に表したいことを考えて絵を描きます。できた順に、印刷して版画を仕上げていきます。

　５年生の算数「整数」の学習です、偶数・奇数の意味、整数が偶数と奇数とに類別できることを知り、白組の数の性質について理解します。 与えられた数が偶数か奇数か判断していきます。

　５年生の社会「これからの食料生産とわたしたち」の学習です。日本の食料生産の問題について調べます。食生活の変化について話し合、スクリーンに映し出した資料から日本の食料生産の現状について調べます。食料の輸入の増加がもたらす影響についても話し合います。

　５年生の家庭科「食べて元気！ごはんとみそ汁」の学習です。自分の毎日の食事を振り返り、食べているものを調べます。学級の友達が、主食に食べているものを調べ、スクリーンに映し出した表で確認し、気付いたことを話し合います。

　２年生の音楽です。鍵盤ハーモニカで演奏しています。リズムや音をペアで確認して、練習しています。

　３年生の英語活動「Do you like　〜？」です。「水泳は好きですか？」「〜は好きですか？」の英語での聞き方を友達と練習しています。何度も話すことで、自然に話せるようになってきます。

　４年生の音楽「鑑賞しよう」の学習です。動画で「白鳥」「美しきロスマリン」の曲を視聴して、違いを感じながら感想をまとめます。