最新更新日:2024/06/07 | |
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北中体育大会観戦記 <後半>昼食をはさんで、後半は「応援合戦」からです。開始20分以上前から、練習が始まりました。特に3年生の練習は本番さながら気合いが入っています。声がそろい、指先まで伸びています。担任の先生が声をかけ見守ります。自分が担任だったときの記憶が思わずよみがえります。本番前の練習で一層、みんなの気持ちが重なり思いが高まります。 そして本番。クラス毎の「応援合戦」は迫力と見応え十分でした。どのチームの演技もアイディアに富み、コミカルな動きや叫びがあって、会場を沸かせました。身体の底から声を出し、全身で表現していきます。「全力応援」の様は、見ていて気持ちいいものです。小学生にも見せてあげたいと思いました。 これだけのものを完成させるには、各クラスで、いろいろな課題やドラマがあったことでしょう。相当な苦労と試練を重ね、時間を費やして作り上げたものに違いありません。今までの努力と忍耐と協力、そして向上心に拍手です。いいものを見せてもらいました。感動的な2分間のパフォマンスでした。さわやかな気持ちになって中学校をあとにしました。曇り空、肌寒いくらいの陽気の下、最高の体育大会でした。 さて、次は小学校の番です。28日(土)の予定です。きょうの天気にあやかって、小学校も一発で実施できることを祈っています。現在は雨の予報もありますが、必ずやできると信じています。応援よろしくお願いします。 北中体育大会観戦記 <前半>さすが中学生です。入場は正々堂々、体操もきびきびした動きで感心しました。 走る姿は大きく迫力があり、速い子は「スプリンター」といった感じで、かっこよかったです。多少遅れようとも一生懸命に走り切る子には大きな拍手が送られました。最後まで諦めず全力を出し尽くす潔い姿は、見る者の胸を打ちます。 まだ小学校時の面影が残る1年生には、特別な思いで声援を送りました。わずか半年で、すっかり中学生の顔になり、活躍していたのでつい応援に力が入りました。もちろん、2年生も3年生も北小の卒業生は知っていますから、あの時の小学生が、こうして立派にたくましく成長して躍動する姿を見て、ついうれしく誇らしい気持ちになりました。 中学校には、お兄さんお姉さんの応援もあるのでしょう、里の子もたくさん来ていました。「しっかり応援してね」と言って、一旦会場を後にしました。 図書館のことを聞いてきたよ ー2年校外学習ー図書館にはどんな人がいるのかな。どんな本があるのかな。どんな工夫をしているのかな。自分で調べたいことを聞いたり見たりして、わかったことをシートにまとめました。 9/20(金)きょうの給食 ー4の2訪問ーごはん 牛乳 豆乳入りみそ汁 さといもコロッケ ツナとひじきの炒め煮 きょうの給食で食べた野菜・くだものは78gでした。 一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。 9月から11月にかけては、さといもが旬を向かえます。山でとれる山いもに対して人里でとれるので里いもという名前がついたといわれています。北里小学校のみなさんは里いもの畑が近くにあり、身近な存在ですね。おいしくいただけましたか? きょうの給食訪問は4の2です。4年生の運動会の出し物は「つな引き」です。このところ赤が優勢のようです。このクラスには「ミスターつな引き」と呼ばれる絶対的なエースがいるから赤が強いそうです。でも相手も練習していますから油断大敵。きょうのころっけには「サトイモ」が入っています。「わたしサトイモ大好き」という声が聞こえてきました。3年生のとき郷土学習で習った「えびいも」もサトイモの仲間です。豆乳入りみそ汁も「おいしい、おいしい」と言いながら食べていました。お代わりにも長い列。しっかり食べてしっかり学んで、動く。元気いっぱいのクラスです。 きたさと☆ジャンボリー 〜1年生〜午前の部の3番目です。本当に楽しそうに踊っています。 1週間後の本番を、ぜひ、お楽しみにしてください。 勝舞!北里ソーラン2019 ー6年生ーここ4年間はソーラン節を踊っていますが、同じソーラン節でも、年によって工夫や味付けが違って毎回新鮮な驚きがあり、観客の大きな歓声を浴びています。 今年のソーラン節は、どんな展開を見せてくれるのでしょうか。興味津々です。 今朝の登校風景 ー長袖の上着も 金曜日ー 9/20金曜日ですから少し疲れ気味の子もいるでしょう。確かに低中学年で体調を崩す子が増えています。でも反対に、涼しい陽気に張りきっている子も多いようです。 笑顔があふれます。明日からまた3連休。しっかり体を休めるとともに、休日を楽しんでくださいね。中学校の体育大会、明日無事に実施できますように。 9月20日(金)きょうの里の子 ー図書館見学2年ー今朝は今シーズン1番の冷え込み?だったようで、最低気温は20度を切って17度台とか。一気に秋めいてきました。体が楽に動きます。湿度も低く快適です。日差しがでると気温も上がるでしょうが、28度ぐらいまでしかいかない予報です。運動の秋となりました。きょうも1時間目に運動会の練習を行います。さあ、はりきっていきましょう。 <金曜通常日課> ・業前〜1時間目 運動会全体練習:大玉送り等 ・2年校外学習:北里市民センター図書館 10:30〜11:30 ・まなび通級:小倉先生、午前 ・語学相談員(タガログ語:青木先生、午前) 【写真「たくさんまわりました」:御朱印を求めてたくさんの神社やお寺をまわりました。よく調べてあります。5年夏休みの自由研究から】 運動会の準備 ー先生たちの場合ーその後、先生たちは、運動会がよりよくなるように話し合いをしました。それから、先生たちみんなで運動場に土を運び入れ、トンボやローラーで平らにしました。みんな一生懸命働きました。 今、玄関前では、赤・白の大玉に空気が入れられています。実は、大玉に空気を入れるのには大変な時間がかかり、2日がかりで、4時間以上もかかります。空気を入れるときには、何かあるといけなので、だれかが近くから見守っています。パンパンになるまであと少しです。 里の子のみなさん、明日の大玉の練習は、きっとこの大玉が登場しますよ。お楽しみに。 紅白リレー練習3日目 ー本番さながらーいつも給食を早めに準備してもらい急いで食べています。 いろいろな練習をした後で、きょうも1回走りました。 本番さながらで手抜きなしの走りです。逆転また逆転。 本番の走りがとても楽しみです。一瞬で勝敗が変わります。 さすが学年代表ですから、1年生でも快足で走り抜けます。 ドリームマップ 4 〜スピーチ発表〜2人前に出て、友達が「ドリームマップ」を持ってくれました。 どの子も堂々と、自分の夢を発表することができました。 スポーツ選手、医者&獣医、学校の先生&保育士、店の経営者、トリマー、美容師、声優・俳優、ダンサー……発表者の数だけ夢がありました。 担任の先生もそれぞれの夢を発表し、大きな拍手が起こりました。どんな夢かは、ここにはちょっと書けませんので、お子さんからこそっとお聞きください。 みんな「いい笑顔」でした。夢を語るとき人は笑顔になります。夢がかなうといいですね。いえ、かなえるために努力(「行動」)していきましょう。 メッセージボード?!下の方に、何だか文字が浮かんでいるように見えました。 よく見ると、「や」は判読できました。 「やったあ」でしょうか。「やっほー」でしょうか。 秋の雲は、いろいろな姿を見せてくれます。 9/19(木)きょうの給食 ー2の3訪問ーごはん 牛乳 関東煮 さばの照り焼き オクラの彩りあえ きょうの給食で食べた野菜・くだものは100gでした。 一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。 きょうの給食訪問は2の3です。2年生は1時間めの全体練習の他にも3時間目にダンシング玉入れの練習を行いました。きょうは透明の玉入れだった(まねだけの)ようで、本物を投げたかったと言っていました。でもダンスはノリノリで踊ったようです。それに途中からお腹がすいて給食が待ち遠しかったとか。実際にお代わりする子が多く、食管はあっといまに空っぽになりました。気持ちのいい食べっぷりのクラスです。楽しみです。 今朝の登校風景 ー爽やかな朝 木曜日ー 9/19中学生は体育大会のリハーサルということで、いつもよりも早めに早足で出かけました。今日が当日であれば、と思えるぐらいの素晴らしい秋の日です。青空の下、大きな声が響き渡ることでしょう。明後日の好天を祈ります。 9月19日(木)きょうの里の子 ー大玉送り練習ー爽やかな朝を迎えました。今朝の最低気温は21度。外に出ると、ヒンヤリした空気にびっくりしました。高原の朝のように爽やかな雰囲気でした。日中は30度ぐらいまでいく予報ですが、湿度が低めのためそれほど暑さは感じないようです。朝夕の虫の音が耳に心地よく聞こえる季節になりました。 きょうも運動会の練習が行われます。明後日、本番を迎える中学校は、きょうはリハーサルを行う予定です。本番にとっておきたいような、きょうの天気です。 <木曜通常日課> ・業前〜1時間目:全体練習:入退場、開会式、大玉送り ・通学団下校 14:55 【写真「できたっ!」:苦労して観察記録を完成させました。1年生活科授業風景から】 ドリームマップ 3 ースピーチ原稿ーそして、5時間目にスピーチの準備をしました。 まず、「夢をかなえる1、2、3」の法則を学びました。 1(自分)と2(夢)を結ぶのは3(行動)なのだということを、大リーガーのイチロー選手の作文(小6に書いた)を例に教わりました。 その後、シートの案内に基づいて、発表原稿作りを行いました。未来が見えてきた6年生はシートに書き込むことに没頭しました。 ドリームマップ 2 ー夢がかなった自分になりきるー人はワクワクするような夢(目標)を設定し、それが実現した状況をリアルに想像・宣言をすると、その実現に向けて主体的かつ積極的に行動することができるようになります。よりよい未来をイメージし、見通すことで、ポジティブな思いで毎日を過ごしたり、変化を楽しんでみたり……そんなきっかけとなるのがドリームマップなのです。(ドリームマップ普及協会HP参照) 未来の、夢が実現した自分になりきって、そのときの成功した「わたし」を想像します。 ・夢をかなえた「あなた」が持っているものは? ・夢をかなえた「あなた」はどんな人? ・夢をかなえた「あなた」が笑顔にする人は? ・夢をかなえた「あなた」と住んでいる社会は? さらに、具体的な質問に答えていきます。そうすと、だんだんイメージがはっきりと見えてきました。 ズバリ答えます。(そのとき、わたしは) ・25歳で「お客様を笑顔にする」<パティシエ>です。 ・28歳で「見る人に夢と元気をあたえる」<サッカー選手>です。 などと、年齢と「キャッチコピー」と<かなえた夢>を書いていきます。 6年生は、夢中になって自分の「ドリームマップ」づくりに取り組みました。 こんちゅうをかっているよ ー1年生活科ーいくつあるか? ー2年英語活動ー「数の勉強」です。「いくつあるか?」の言い方を覚え、英語の数の数え方を練習しました。動物や果物を英語で言って、それぞれの数を英語で表現する練習を行いました。 笑顔があふれ、とても楽しい雰囲気で英語の数の学習は進みました。この調子なら、全員英語が大好きになるはずですね。 太陽とかげ ー3年理科ー3年生は理科で、太陽とかげについて学習しています。 太陽とかげには、どのような関係があるのでしょうか。 かげふみ遊びやかげつなぎをしたときのことを思い出して かげができる時の周りに様子についてを話し合いました。 |
小牧市立北里小学校
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