最新更新日:2024/06/08 | |
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算数 小数のかけ算(5年生)80×2.3の計算の仕方を、これまでの学習を生かして考えます。 2.3を2と0.3に分ける方法。 2.3を10倍にして考える方法。 1mで80円を0.1mで8円という考え方に変える方法。 迷いながらも一生懸命に課題に取り組む姿が見られました。 音楽 花のおくりもの(5年生)
フレーズのまとまりを大切にして、どう歌うと良いかを考えます。
速度記号や強弱記号にも気をつけます。 大きな声で歌うことはできませんが、曲のイメージを膨らませていました。 学級会をしよう(5年生)
今週のふり返りと来週に向けての目標を考えました。
「あいさつをもっと活発にするためにはどうしたらいいか」 個人でもじっくり考え、近くの友達とも意見交換をします。 その中で「あいさつがしやすい雰囲気を作る」という意見がでました。 あいさつがしやすい雰囲気とは。 子どもたちからでた意見について深く考えました。 みんなで考えた目標です。クラスみんなでがんばっていきたいです。 綿の種をまきました(2年生)2年生活科 野菜を育てようペア学年の掃除についてペア学年の掃除について5/18 今日の給食ごはん 牛乳 親子煮 さわらの塩こうじ焼き キャベツとたくあんのおかかあえ みどりの募金 〜その2〜みどりの募金 〜その1〜登校したら、まず手洗い!あいさつの輪を広げよう!3年生 図工 作品の題名は・・・作品を写真に撮り、題名や見てほしいところ、がんばったところ、工夫などをタブレットPCを使って書き込んでいます。 たねをまく 3年生 理科個人用の植木鉢に土を入れ、種を入れ、土をかぶせ、水をやりました。 ホウセンカ、 早く芽が出るといいね。 早く育つといいね。 だれに対しても公平 3年生 道徳
だれに対しても公平な気持ちをもつには?
人が悲しむことをした・・・ やられたらいやだと思うことをした・・・ ほかのことをやらせてあげたらよかった・・・ 「公平」な気持ちをもつって難しいね。 5/17 今日の給食ごはん 牛乳 生揚げの中華煮 揚げ餃子 もやしのごましょうゆ 6年 児童会テーマを話し合いました。
学級役員の指示を聞いた後に、先ずシンキングツールを使って、自分の気に入った内容を、外周の円の中にいくつか並べました。次に個々の考えを持ち寄り、中間の円の中に、グループの薦める意見を並べていきました。どの子もテーマについていろいろな思いや願いを持っているので、それらを可視化して話し合うことができて、有意義な時間になりました。
2年生活科〜どきどき わくわく まちたんけん〜 その22年生活科〜どきどき わくわく まちたんけん〜5年理科〜植物の発芽と成長〜 |
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