今年度、対面形式による２度目の運営委員会が開催されました。
前回と前々回は、紙面開催による会合でしたので、約５ヶ月にぶりに委員の皆様方と顔を合わせることができました。
最初に、ＰＴＡスローガンを唱和しました。
その後、今後の活動についてコロナ禍に対応した活動ができるように、各委員会から具体的な提案がありました。
また、運営委員会のあと、広報委員会が開かれ、広報紙の紙面作りについて話し合われました。
早朝よりご参加いただいた委員の皆様、誠にありがとうございました。

体育発表会のためにクラスで種目を決めています。
学級委員・代表委員が進行を考えながら頑張って司会をしています。
小学校最後の体育発表会、全力を出しきりましょう！

白いわたがたくさん取れました。
ふわふわした手ざわりに、子どもたちは驚いていました。
水やりもしっかりして、このあとも大切に育てていきましょうね。

前期の委員会活動が今日で終わります。いつもありがとう。
そして後期の活動が始まります。
取り組んできた活動の反省や、後期の活動内容を話し合います。
代表委員の交代で、メンバーが入れ替わるところもあります。

南っ子みんなが過ごしやすくなるように、５・６年生は活動しています。
ありがとう。そしてこれからも南っ子のリーダーとしてお願いします。

　さいしょの　かず。
　つぎに　ふえる。
　そのつぎに　ふえる。

　どういう　けいさんで　もとめるのかな。

　ブロックを　つかうと　わかりやすい　のかな。

　けいさんも　ブロックも　どちらも　つかえるね。　　　

１学期から世話をしているコットン。
緑色だったピンポン球くらいの実がはじけて、白いわたが出てきました。
各クラスの係の子たちが、撮影をしたり、そのわたを収穫したりしました。
まだまだ実があるので、これからの成長が楽しみですね。

＜今日の献立＞
　小型ロールパン　牛乳
　いか入り焼きそば
　愛知の肉団子
　型抜きチーズ

開脚跳びに挑戦。
一人一人が目標をもって練習です。
自分の演技をタブレットで録画してもらい、確認します。
助走は？踏み切りは？手の付き方は？空中姿勢は？着地は？
手本になる動画や、イメージ図も参考にして、技を磨きます。
かかえこみ跳びにも挑戦です。

　理科の学習で、太陽の位置と影の向きについて調べました。教材の棒の向きが時刻によって位置が変わる様子を、屋上に上がり記録しました。「影の向きがこんなに変わった！」と子供たちも驚いていました。

気持ちを伝えることの難しさを考えました。
人をいやな気持ちにさせる言葉をつい使ってしまう。
そんなとき、どんな言葉にして伝えるといいかな。
「いつも注意してくれてありがとう。でも、わたしは・・・してほしいな」
「ごめんね。でも、わたしは・・・してほしいよ」・・・
みんなでどうするといいのか意見を出し合いました。

「すう〜〜っ、ふう〜〜っ」と深呼吸して考えられるといいね。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　ハヤシライス
　とびうおバーグ
　コーンサラダ　

４人で１６小節の曲をつくり始めました。
まず一人ずつで４小節をつくります。
キーボードとタブレット、音楽ファイルを使って。
つなげると完成です。
作曲家って、こんな風につくっているのかな。

生活につかえるものをつくっています。
つくることも、つかうことも、たのしみます。
くぎ打ちや色つけ、しあげ。
もう完成した人もいます。

工夫して計算しています。
５７＋２６の計算は？
　＝５０＋６＋２０＋７
別の方法で
　＝（５７＋２０）＋６
さらに
　＝（５０＋２０）＋（７＋６）
なるほど！
じゃあ、２５×３０の計算は？
・・・・
学んだことを使って、いろいろな方法で計算をしてみる４年生です。

９月も今日で終わりです。
今朝も元気に登校しています。

データをもとに学級目標のふり返りです。
「目標達成力（目標を立てる、努力する）」「創造的対話力（話をつなげる、新たな考えをつくる）」「協調維持力（相手を受け入れる、助け合い、教え合う）」「規律遵守力（生活のきまりを守る、学習の約束を守る）」の４月からの変化を見て考えました。

「３つの目標（あいさつ、時間、忘れ物）ができていなかった」
「みんなが厳しくなってきてできるようになってきた」

以前と比べてなにに努力すればいいのか・・・
ふり返りを生かしていこうとする５年生です。

三字熟語に続いて、四字熟語を考えています。班で考えを出し合っています。
「四字熟語」「荒野行動」「臨時列車」「校長先生」「都市伝説」「未来永劫」「都市伝説」・・・
難しい言葉も見つけたね。
ひと文字ずつが集まってできた言葉は？
・・・
熟語のできかたについても考えました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　さつま汁
　鶏肉と大豆のごまがらめ
　冷凍みかん

　９月２８日（火）の３時間目に、名古屋港水族館の方によるオンラインレクチャーを受けました。飼育員さんの仕事について教えていただいたり、イルカの出産や育児の映像を見せていただいたりしました。「えー？」「おー！」などの声があがり、驚きと発見でたくさんの時間になりました。

　あいさつや質問タイムなどで、飼育員さんとの交流を楽しむこともできました。