来週からの水泳指導に備えて、先生たちもプールの準備をしています。
水質検査や衛生管理のことなど、みんなで最終確認をしてプール開きに備えます。今年も事故なく楽しいプールの時間にするために、先生たちも頑張ります。

今日はハンドベースボールを行いました。
相手チームに勝つために、自分たちで作戦を立ててからゲームをしました。どのあたりに打ったらよいかや、どこでアウトにしようかなどみんなで考えて取り組みました。

今日はホウセンカの観察をしました。
大きく立派に成長してきたホウセンカですが、ところどころ葉っぱが虫に食われている部分もあります。どの虫が食べているかを探している児童もいました。今日も細かなところまでしっかりと観察をして、絵や文にまとめました。

【今日の献立】
中華めん　牛乳
塩ラーメン　たこのから揚げ
杏仁豆腐

今日は「ＴＥＡＭパフォーマンスラボのサーカスエコロジカル」を参観しました。
実験やパフォーマンスを通して、環境についての勉強ができるすばらしいショーを見せていただきました。実験に子どもたちの目は輝き、パフォーマンスに大歓声をあげていました。楽しいだけでなく、学びにもつながるすばらしい時間となりました。ＴＥＡＭパフォーマンスラボの皆様ありがとうございました。

今日からぽけっとクラブの読み聞かせが始まりました。
毎月２回〜３回、水曜日・木曜日にボランティアのお母さん方が、各クラスで絵本を読んでくださいます。
子どもたちはとっても楽しそうに聴いていました。
ありがとうございました！

【今日の献立】
麦ごはん　牛乳
豚ごぼう丼　さけの銀紙焼き
切干しだいこんサラダ

6月4日〜10日は「歯と口の健康週間」です。
給食にも、よくかむことに注意をする食べ物が毎日でてきます。
今日は豚ごぼう丼をよく噛んで食べることができました。

　生活科の学習で藤島方面と多気方面に別れて、「まちたんけん」に出かけました。
　いつも通っている通学路とは違う道をみんなで歩きました。北里小学校のまわりには、自分たちが知らない場所やお店がたくさんあると分かり、目を輝かせながら探検していました。
「何をする場所なのかな」「どんなお仕事をしているのかな」と疑問に思ったことを、これからの学習で調べ、地域のことをもっと知っていきたいです。

今日はベースボール型ゲームです。
柔らかいボールを使うので、怖くはないですね。でも、思ったより弾んでしまうので、グローブの中からはねて出て行ってしまうのが難点です。たくさん練習してきちんとキャッチできるようになろう。

今日はハードル走です。
ミニハードルを使って走る練習をした後、今度は実際にハードルをまたぎ越していきます。なるべく高く跳ばないように、低くまたぐように走ります。足がひっかからない新しいハードルがあるので、これなら怖くありませんね。

【今日の献立】
ごはん　牛乳
みそちゃんこ汁　コロッケ
豚肉といんげんのオイスターソースいため

時計を使って、７時間２０分前は何時何分なのかを調べ、説明しました。
先に時間から引き算をしている友達もいれば、分から引き算をしているお友達もいましたね。どちらから先に引く方が分かりやすかったかな。自分の考えやすい方法は見つかったかな。

今日はプレルボールを行いました。
バレーボールとテニスを合わせたようなゲームですが、なかなか相手コートに打ち返すのが難しいです。バウンドするボールに合わせてどのあたりに立つと打ちやすいかな。チームにはたくさんの仲間がいるので、声を掛け合って協力していこう。

子どもたちも楽しみながら取り組むことができました。
牛乳パックや新聞紙でホイッスルやスリッパを作ることができてびっくりです。いざというときに役立つ体験でした。

６月２日（日）にＰＴＡ主催の親子防災教室が開催されました。
あいにくの天候となってしまい、外で行う活動は中止となってしまいましたが、屋内の活動のホイッスル作りやスリッパ作り、簡易トイレ設置などを行いました。
小牧防災リーダー会の方の丁寧な指導のもと、身近な材料から防災グッズが作成できることなどを学びました。この防災教室をきっかけに、地域の防災意識が高まっていくことを期待しています。

1年生もタブレットを使い始めています。
ＩＣＴ支援員さんに写真の撮り方や、削除の仕方など
教えていただき、絵をかいたり、あさがおの写真を撮り
成長記録を作ったりして授業で活用していきます。

【今日の献立】
くろロールパン　牛乳
チキンビーンズ　ボロニアステーキ
ひじきの和風マリネ

最後は２年生からのプレゼントです。
２年生が１年生のときに育てたアサガオの種を、１年生にプレゼントしました。大切に育てて、また来年の１年生にプレゼントできるといいですね。

じゃんけん列車の様子です。
だんだんと長い列車ができあがっていきます。最後に先頭に残った３人に、みんなで大きな拍手をしました。

猛獣狩りの様子です。
動物の名前の文字数と同じ人数でグループをつくって座ります。
みんなで声を掛け合ってグループを作りました。知らないうちに１，２年生で交流ができていました。