 |
最新更新日：2024/05/29 |
|
本日： 昨日：195 総数：488587 |
5/29 今日の給食
金芽ロウカット玄米ごはん 牛乳 ハヤシライス コーンフライ 福神サラダ 今日はちょっとかわったごはんが登場しました。その名も「金芽ロウカット玄米ごはん」です。金芽ロウカット玄米は、もともとの玄米を特殊な技法で精米を行い、玄米に含まれる栄養素をできるだけそのままに残しつつ、白米と同じような炊飯方法、食感で食べられるように加工したお米だそうです。米ぬかの中には「オリザニン（ビタミンB1）」という成分が含まれていますが、糖質の代謝に必要な栄養素です。ちなみにこの成分を発見したのは鈴木梅太郎と日本人で、これが世界初のビタミンの発見だと言われています。 5/29 社会：農家の仕事（３年生）
小牧の農業について学習しました。「名古屋コーチン」について調べました。
5/29 国語：同じ ぶぶんを もつ かん字（２年生）
漢字の意味やつながりについて考えながら同じ部分をもつ漢字を見つけました。わからないことは、ペアの子に相談しながら学習できました。
4/29 国語：『アップとルーズで伝える』（４年生）
段落同士の関係について話し合いました。話し手の意見をみんなで一生懸命聴きました。
5/29 体育：ベースボール型ティーボール（６年生）
野球やソフトボールにつながる「ティーボール」を行いました。ルールを確認しながら、みんなで楽しく活動していました。
5/29 読み聞かせ（１〜３年生）
朝、読み聞かせの時間がありました。ボランティアの方々、ありがとうございました。
5/28 今日の給食
ごはん 牛乳 かきたま汁 けんちん信田の肉みそかけ キャベツのしそ昆布あえ 今日はしそ昆布あえの登場です。突然ですが、愛知県の成人１日あたりの野菜摂取量が全国で最下位であることを知っていますか？調査によると朝食で摂取する食品の品目数が愛知県は特に少ないそうです。今日のしそ昆布あえはキャベツともやし、にんじんをしょうゆとしそ昆布であえたものです。簡単に作れますので、ご家庭でもお試しください。 5/28 志村先生による書写指導（６年生）
６年生の書写の様子です。
5/28 志村先生による書写指導（５年生）
５年生の書写の様子です。
5/28 志村先生による書写指導（４年生）
４年生の書写の様子です。
5/28 志村先生による書写指導（３年生）
書道家の志村先生をお招きして、書写指導をしていただきました。
5/27 社会：「国の政治のしくみと選挙」（６年生）
日本社会にみられる課題と解決方法について考えました。９つの課題をダイヤモンドランキングという型に順位付けし、グループで、そして学級で意見をまとめていきました。
5/27 今日の給食
麦ごはん 牛乳 鮭だんご汁 ビビンバ 冷凍みかん 今日はビビンバの登場です。ビビンバは給食でも人気のメニューです。いままで給食で出していたものは辛さをあまり感じなかったので、少しコチュジャンの量を増やして辛みを感じられるようにしました。1年生にも「少し辛くて美味しい」と好評でした。野菜が苦手な子も食べることができていました。 5/27 理科：植物の発芽と成長（５年生）
インゲンマメの発芽に関する実験結果をもとに、さらに知りたいことを出し合いました。次の発展学習につなげることができました。
5/27 学級活動「野外学習に向けて 中間振り返り」（５年生）
野外学習に向けて取り組んでいることを振り返り、成果と課題を出し合いました。当日までどのような日常生活を送っていくべきかをみんなで考えました。
5/27 音楽：ひびきのある歌声（４年生）
パートの役割を意識した二部合唱の練習をしました。音程が不安定なところの部分練習をすることで、互いのパートを聴き合える楽しい合唱に上達していきました。
5/27 国語：『思いやりのデザイン』（４年生）
筆者が、どのように２つの例を対比させながら、効果的に考えを伝えているかを捉える学習をしました。グループで確かめながら学びを深めていきました。
5/27 国語：『こまを楽しむ』（３年生）
言葉一つ一つを意識しながら音読をしました。ペアの子と丁寧に聞き合いながら読みを進めました。
5/27 算数：「たし算とひき算のひっ算」（２年生）
足し算で、足される数と足す数を入れ替えても答えは変わらないことを確かめました。近くの子と聞き合いながら学習を進めました。
5/27 国語：「ねことねっこ」（１年生）
「ねっこ」など、小さな「っ」の入った言葉の学習をしました。正しく発音したり、表記したりできるよう練習しました。
|
 |